The effects of project-based learning on secondary school students' speaking skills
To examine the effectiveness of project-based learning in raising students’ speaking performances. To explore learners’ evaluations of project based learning implementation and their attitudes towards project-based learning in speaking lessons.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34924.html |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| Tóm tắt: | To examine the effectiveness of project-based learning in raising students’ speaking performances. To explore learners’ evaluations of project based learning implementation and their attitudes towards project-based learning in speaking lessons. |
|---|