Effects of project - Based learning on learners' speaking performance: A case at an upper secondary school
This study is aimed to examine the effects of project–based learning on upper secondary students’ English speaking performance; and explore students’ attitudes towards the application of the PBL in their learning speaking.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Lingua: | vie |
| Pubblicazione: |
Trường Đại học Trà Vinh
2021
|
| Accesso online: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-37432.html |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Lascia un commento!