Effects of project - Based learning on learners' speaking performance: A case at an upper secondary school
This study is aimed to examine the effects of project–based learning on upper secondary students’ English speaking performance; and explore students’ attitudes towards the application of the PBL in their learning speaking.
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Язык: | vie |
| Опубликовано: |
Trường Đại học Trà Vinh
2021
|
| Online-ссылка: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-37432.html |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Ваш комментарий будет первым!