The effect of peer feedback on EFL students writing performance: A case at an upper secondary school
When talking about self-assessment, Falchikov (as cited in Topping, 2010) found that younger students seemed to be less reliable when working on their own. Better students tended to undermark their work and average ones tended to overmark themselves. Therefore, this study attempted to address this p...
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Sprog: | vie |
| Udgivet: |
Trường Đại học Trà Vinh
2021
|
| Online adgang: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-37716.html |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Vær først til at give en kommentarø!