Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh

Đề tài này được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu sự ảnh hưởng của hình thức đánh giá bằng hồ sơ học tập đến khả năng viết luận của sinh viên ngành tiếng Anh cũng như những ý kiến của các sinh viên về hình thức đánh giá này. Có 57 sinh viên đại học tiếng Anh năm thứ ba, khóa 2008 tại Trường Đại học T...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài)
Ngôn ngữ:vie
Được phát hành: Trường Đại học Trà Vinh 2022
Truy cập trực tuyến:https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-40386.html
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
id https:--opac.tvu.edu.vn:9090-api-oai:40386
record_format dspace
spelling https:--opac.tvu.edu.vn:9090-api-oai:403862022-05-31T08:50:30Z Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài) Đề tài này được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu sự ảnh hưởng của hình thức đánh giá bằng hồ sơ học tập đến khả năng viết luận của sinh viên ngành tiếng Anh cũng như những ý kiến của các sinh viên về hình thức đánh giá này. Có 57 sinh viên đại học tiếng Anh năm thứ ba, khóa 2008 tại Trường Đại học Trà Vinh tham gia vào nghiên cứu, được phân thành hai nhóm: thực nghiệm (30 sinh viên) và nhóm đối chứng (27 sinh viên). Quá trình thực nghiệm được tiến hành trong quá trình học môn Viết 4 vào học kỳ II năm học 2009 – 2010. Các bài kiểm tra trình độ đầu vào và đầu ra cùng với các cuộc phỏng vấn cung cấp nguồn dữ liệu định lượng và định tính. Kết quả nghiên cứu cho thấy, hình thức đánh giá bằng hồ sơ học tập có sự tác động tích cực đến khả năng viết luận sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Đồng thời, sinh viên có thái độ tích cực đối với hình thức đánh giá hồ sơ học tập. Qua quá trình thực nghiệm kết hợp với cơ sở lý luận trước đó, tác giả đã đề xuât mô hình đánh giá cho lớp học tại Trường Đại học Trà Vinh trong thời gian tới. Nghiên cứu này cũng đã định hướng các nghiên cứu tiếp theo và nêu ra một số đề nghị đối với cấp quản lý trong triển khai hình thức đánh giá này. Trường Đại học Trà Vinh 2022-05-31T08:50:30Z pdf https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-40386.html vie
institution Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
collection Thư viện số
language vie
description Đề tài này được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu sự ảnh hưởng của hình thức đánh giá bằng hồ sơ học tập đến khả năng viết luận của sinh viên ngành tiếng Anh cũng như những ý kiến của các sinh viên về hình thức đánh giá này. Có 57 sinh viên đại học tiếng Anh năm thứ ba, khóa 2008 tại Trường Đại học Trà Vinh tham gia vào nghiên cứu, được phân thành hai nhóm: thực nghiệm (30 sinh viên) và nhóm đối chứng (27 sinh viên). Quá trình thực nghiệm được tiến hành trong quá trình học môn Viết 4 vào học kỳ II năm học 2009 – 2010. Các bài kiểm tra trình độ đầu vào và đầu ra cùng với các cuộc phỏng vấn cung cấp nguồn dữ liệu định lượng và định tính. Kết quả nghiên cứu cho thấy, hình thức đánh giá bằng hồ sơ học tập có sự tác động tích cực đến khả năng viết luận sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Đồng thời, sinh viên có thái độ tích cực đối với hình thức đánh giá hồ sơ học tập. Qua quá trình thực nghiệm kết hợp với cơ sở lý luận trước đó, tác giả đã đề xuât mô hình đánh giá cho lớp học tại Trường Đại học Trà Vinh trong thời gian tới. Nghiên cứu này cũng đã định hướng các nghiên cứu tiếp theo và nêu ra một số đề nghị đối với cấp quản lý trong triển khai hình thức đánh giá này.
author Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài)
spellingShingle Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài)
Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
author_facet Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài)
author_sort Ths. Cao Thị Hồng Cẩm (Chủ nhiệm đề tài)
title Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
title_short Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
title_full Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
title_fullStr Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
title_full_unstemmed Nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "Hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Trà Vinh
title_sort nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức đánh giá "hồ sơ học tập" đến khả năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng anh tại trường đại học trà vinh
publisher Trường Đại học Trà Vinh
publishDate 2022
url https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-40386.html
_version_ 1812601411164176384