Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua hình thức tổ chức thuyết trình trong dạy học văn học trung đại Việt Nam ở lớp 10
Vận dụng hình thức tổ chức thuyết trình trong dạy học văn học trung đại Việt Nam ở lớp 10 để phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Nguyễn Duy Lam |
|---|---|
| Údair Eile: | PGS. TS. Nguyễn Kim Châu (người hướng dẫn khoa học) |
| Teanga: | vie |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
| Rochtain Ar Líne: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41846.html |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Tổ chức dạy học tích hợp trongmôn địa lý lớp 10 theo hướng phát triển năng lực
le: Lê, Đỗ Hạnh Nhi
Foilsithe: (2019) -
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học hình học lớp 10
le: Đỗ, Văn Cường, et al.
Foilsithe: (2026) -
Dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo định hướng tích hợp
le: Đặng Thị Hồng Anh
Foilsithe: (2018) -
Dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo định hướng tích hợp
le: Đặng, Thị Hồng Anh
Foilsithe: (2017) -
Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “năng lượng” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
le: Nguyễn, Minh Lâm
Foilsithe: (2023)