Pronunciation instruction in Vietnamese tertiary EFL classes: Teacher cognitions and classroom practices
The overall aim of this study is to look into EFL teachers’ cognitions and classroom practices regarding pronunciation instruction in tertiary EFL educational institutions in the Mekong Delta, Vietnam.
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 语言: | eng |
| 出版: |
Trường Đại học Trà Vinh
2023
|
| 在线阅读: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43826.html |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|