Thiết kế các hoạt động dạy học phân số lớp 4 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Nghiên cứu lý luận và thực tiễn của việc thiết kế các hoạt động dạy học phân số lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả quá trình dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực HS.
Gorde:
| Egile nagusia: | Nguyễn Đào Ngọc Linh |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | TS. GVC. Huỳnh Thái Lộc (người hướng dẫn khoa học) |
| Hizkuntza: | vie |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Trà Vinh
2024
|
| Sarrera elektronikoa: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45464.html |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Thiết kế kế hoạch bài dạy Môn Mĩ thuật lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
nork: Thái, Mạnh Thủy
Argitaratua: (2025) -
Thiết kế dạy học môn khoa học lớp 4 theo định hướng trò chơi hoá
nork: Bùi, Ngọc Sơn
Argitaratua: (2025) -
Thiết kế một số hoạt động trong dạy học môn Khoa học theo hướng Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 4
nork: Phạm, Thị Minh Nụ
Argitaratua: (2025) -
Thiết kế bài học STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
nork: Nguyễn, Thị Diệu Phương, et al.
Argitaratua: (2025) -
Thiết kế tình huống dạy học theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 6
nork: Võ, Nhật Thông, et al.
Argitaratua: (2025)