Effects of idea-generation strategies on Vietnamese EFL students' expository writing performance and self-efficacy
The major objectives of this study are to assess (1) the effects of ideageneration strategies, group discussion and freewriting, on Vietnamese EFL students’ expository writing performance and (2) the changes in these students’ writing selfefficacy after they used the idea-generation strategies for t...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 語言: | eng |
| 出版: |
Trường Đại học Trà Vinh
2024
|
| 在線閱讀: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45505.html |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
成為第一個發表評論!