Effects of idea-generation strategies on Vietnamese EFL students' expository writing performance and self-efficacy

Mã QR

Effects of idea-generation strategies on Vietnamese EFL students' expository writing performance and self-efficacy

The major objectives of this study are to assess (1) the effects of ideageneration strategies, group discussion and freewriting, on Vietnamese EFL students’ expository writing performance and (2) the changes in these students’ writing selfefficacy after they used the idea-generation strategies for t...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Thị Thảo Nguyên
Tác giả khác:	TS. Nguyễn Thị Phương Nam (người hướng dẫn khoa học)
Ngôn ngữ:	eng
Được phát hành:	Trường Đại học Trà Vinh 2024
Truy cập trực tuyến:	https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45505.html
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

An investigation into EFL learners' use of cohesive devices in expository and argumentative essay writing
Bỡi: Vo, Thi Anh Thu
Được phát hành: (2014)

Effects of integrating reading and writing on writing performance of Vietnamese efl students
Bỡi: Hứa, Thị Tường Vi
Được phát hành: (2019)

Effects of integrating reading and writing on writing performance of Vietnamese efl students
Bỡi: Hứa Thị Tường Vi
Được phát hành: (2020)

Using graphic organizers - Inspiration software to enhance efl students' writing self-efficacy
Bỡi: Chung, Thi My Phung
Được phát hành: (2016)

Using Graphic Organizers - Inspiration software to enhance EFL students’ writing self-efficacy
Bỡi: Chung Thi My Phung
Được phát hành: (2022)

The effects of portfolios on Vietnamese EFL learners' writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Hương
Được phát hành: (2017)

An investigation into the relationship between EFL high school students' self-regulated learning strategies and their lever of writing performance :
Bỡi: Lê, Như Phương Thùy
Được phát hành: (2016)

English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh
Được phát hành: (2023)

An investigation into high school EFL students’ self-efficacy in speaking English
Bỡi: Ngô Đông Quý
Được phát hành: (2024)

The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Quế Phương
Được phát hành: (2015)

The effects of freewriting on EFL high school students' writing performance :
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Loán
Được phát hành: (2017)

The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Được phát hành: (2018)

The effects of moodle-supported activities in EFL writing on grade-10 students' paragraph writing performance :
Bỡi: Trương, Thuận Cần
Được phát hành: (2017)

The effects of peer feedback on high school EFL students' paragraph writing performance
Bỡi: Lê Trường Chinh
Được phát hành: (2021)

Effects of implicit written corrective feedback on narrative writing of Vietnamese EFL students
Bỡi: Hồ, Thị Diễm
Được phát hành: (2024)

The impact of self assessment and peer assessment on EFL learners' writing performance
Bỡi: Ta, Thi Mong Thu
Được phát hành: (2014)

The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Được phát hành: (2014)

The effects of peer assessment on EFL learners' writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2017)

Effects of Extensive reading on EFL learners’ writing performance
Bỡi: Võ Thị Thùy Dương
Được phát hành: (2022)

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school
Bỡi: Trịnh, Thị Hồng Diễm
Được phát hành: (2020)

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school
Bỡi: Trịnh Thị Hồng Diễm
Được phát hành: (2021)

The effect of peer feedback on EFL students writing performance: A case at an upper secondary school
Bỡi: Nguyễn Văn Son
Được phát hành: (2021)

The effects of the process approach on efl students' writing performance at Huynh Man Dat high school
Bỡi: Đỗ Thị Phương Trinh
Được phát hành: (2020)

The effects of assessment portfolio strategy on efl learners' writing anxiety :
Bỡi: Ung, Thị Trang
Được phát hành: (2010)

The effects of process-based approach on efl learners' writing performance
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Chi
Được phát hành: (2021)

The effects of mind mapping activities on EFL students’ writing performance: A case at an upper secondary school :
Bỡi: Đặng, Thị Huyền Trân
Được phát hành: (2018)

The impact of teacher-student conferences on high school students’ EFL writing performance :
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Hằng
Được phát hành: (2015)

Effects of extensive reading on efl student's writing ability
Bỡi: Cao, Thị Bạch Mai
Được phát hành: (2018)

Effects of extensive reading on efl student's writing ability
Bỡi: Cao Thị Bạch Mai
Được phát hành: (2019)

The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance :
Bỡi: Mã, Thị Minh Thư
Được phát hành: (2010)

Effects of outlining and depicting strategies on novice EFL learners' descriptive writings :
Bỡi: Lê, Thị Vân
Được phát hành: (2013)

The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude :
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Thuý
Được phát hành: (2011)

An investigation into EFL students' self-directed strategies to learn listening and their listening comprehension proficiency :
Bỡi: Kha, Thị Bích Linh
Được phát hành: (2017)

The interaction between EFL teachers' efficacy and their choice of instructional strategies and classroom management :
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Liên
Được phát hành: (2019)

An investigation into influences of L1 on English paragraph writing performance by Vietnamese EFL learners :
Bỡi: Trần, Triều Huyên
Được phát hành: (2020)

EFL teachers' perceptions of using creative writing to develop EFL learners' writing performance :
Bỡi: Đỗ, Lê Trường Vĩnh
Được phát hành: (2018)

The impacts of brainstorming instructions in prewriting on EFL high school students' writing performance
Bỡi: Dinh, Thi Ngoc Han
Được phát hành: (2014)

EFL students' perceptions of the impact of documentation porifolio assessment on essay writing performance :
Bỡi: Võ, Anh Thư
Được phát hành: (2020)

The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
Bỡi: Đỗ, Thành Nhân
Được phát hành: (2018)

The effects of using games on efl students' speaking performances in the classroom
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ An
Được phát hành: (2019)