Vận dụng kết hợp mô hình dạy học ba giai đoạn và dạy đọc dựa trên sự phản hồi trong dạy đọc truyện ngắn cho học viên lớp 10, hệ Giáo dục thường xuyên
Đề tài hướng đến vận dụng mô hình dạy đọc ba giai đoạn và dạy đọc dựa trên sự phản hồi để xây dựng mô hình đọc hiểu phát huy năng lực đọc truyện ngắn cho HV lớp 10, hệ giáo dục thường xuyên.
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Trần Thị Mai |
---|---|
مؤلفون آخرون: | PGS. TS. Dương Thị Hồng Hiếu (người hướng dẫn khoa học) |
اللغة: | vie |
منشور في: |
Trường Đại học Trà Vinh
2024
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45528.html |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
مواد مشابهة
-
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc
بواسطة: Võ Thanh Thúy
منشور في: (2018) -
Dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho học sinh lớp 10
بواسطة: Châu, Kim Vàng
منشور في: (2024) -
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc
بواسطة: Võ, Thanh Thúy
منشور في: (2017) -
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 ở trường THPT :
بواسطة: Đỗ, Thị Hoa
منشور في: (2012) -
10 lý do thúc đẩy chúng ta đọc sách /
بواسطة: Lê Quỳnh Mai.