Common Trends in Frameworks for Analyzing Intercultural Content in Language Teaching Course Books
The growing number of studies on how culture and what types of culture should be included in EFL education entails the existence of several frameworks for intercultural content analysis. This chapter undertakes a systematic review of analytical frameworks employed in 28 pertinent studies published w...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Chau Thi Hoang Hoa |
---|---|
Tác giả khác: | Vien Truong |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
IGI Global
2024
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-46769.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Common European framework of reference for languages :
Được phát hành: (2001) -
An investigation into general English teachers' intercultural awareness level and their practie intercultural language teaching :
Bỡi: Lưu, Thế Sang
Được phát hành: (2016) -
The effectiveness of the intercultural language communicative teaching model for EFL learners
Bỡi: Trần, Quốc Thảo - Teaching grammar and vocanbulary. A methodology course for English language teachers. Teacher's book
-
Intercultural language use and language learning
Bỡi: Safont Jordà, Pilar, et al.
Được phát hành: (2011)