AN INVESTIGATION INTO THE EFFECT OF APPLYING THE EYE ACCESSING CUES MODEL IN VOCABULARY LEARNING BY EFL PRE-SERVICE TEACHERS AT UD-UFLS.
This thesis aims to examine the effectiveness of applying the Eye Accessing Cues (EACs) model in learning vocabulary amongst pre-service English teachers at UDUFLS. It seeks to figure out how the EACs model can help the pre-service English teachers at UD-UFLS learn vocabulary and what practices of...
Gorde:
| Formatua: | Bài viết |
|---|---|
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Ngoại ngữ
2025
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1269 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Izan zaitez lehena ohar bat uzten!