AN INVESTIGATION INTO THE EFFECT OF APPLYING THE EYE ACCESSING CUES MODEL IN VOCABULARY LEARNING BY EFL PRE-SERVICE TEACHERS AT UD-UFLS.
This thesis aims to examine the effectiveness of applying the Eye Accessing Cues (EACs) model in learning vocabulary amongst pre-service English teachers at UDUFLS. It seeks to figure out how the EACs model can help the pre-service English teachers at UD-UFLS learn vocabulary and what practices of...
Сохранить в:
| Формат: | Bài viết |
|---|---|
| Язык: | Vietnamese |
| Опубликовано: |
Trường Đại học Ngoại ngữ
2025
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1269 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|