An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: KHSV24_29
Μορφή: Bài viết
Γλώσσα:English
Έκδοση: Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 2025
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2061
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng