The effectiveness of applying mnemonic methods to improve vocabulary teaching for grade-12 students in Da Nang
This paper aims to investigate the effects of Mnemonic Techniques ondeveloping vocabulary retention of learners of an English center in Danang. It also4looks at students‟ opinions and attitude towards this type of teaching method. As aresult, the findings of this study are desired to contribute to t...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | Trần Nguyễn Thy Thy |
|---|---|
| Drugi avtorji: | TS. Huỳnh Ngoc Mai Kha |
| Format: | luanvanthacsi |
| Jezik: | English |
| Izdano: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/393 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Podobne knjige/članki
-
Memory : a self-teaching guide /
od: Turkington, Carol.
Izdano: (2003) -
Teaching vocabulary in all classrooms
od: Blachowicz, Camille
Izdano: (2006) -
Bí mật của một trí nhớ siêu phàm =
od: Katz, Eran
Izdano: (2010) -
Essentials of teaching academic vocabulary /
od: Coxhead, Averil.
Izdano: (2006) -
The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention =
od: Huỳnh, Thị Mỹ Duyên
Izdano: (2009)