The effectiveness of applying mnemonic methods to improve vocabulary teaching for grade-12 students in Da Nang
This paper aims to investigate the effects of Mnemonic Techniques ondeveloping vocabulary retention of learners of an English center in Danang. It also4looks at students‟ opinions and attitude towards this type of teaching method. As aresult, the findings of this study are desired to contribute to t...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | Trần Nguyễn Thy Thy |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | TS. Huỳnh Ngoc Mai Kha |
| Materialtyp: | luanvanthacsi |
| Språk: | English |
| Publicerad: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/393 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Liknande verk
-
Memory : a self-teaching guide /
av: Turkington, Carol.
Publicerad: (2003) -
Teaching vocabulary in all classrooms
av: Blachowicz, Camille
Publicerad: (2006) -
Bí mật của một trí nhớ siêu phàm =
av: Katz, Eran
Publicerad: (2010) -
Essentials of teaching academic vocabulary /
av: Coxhead, Averil.
Publicerad: (2006) -
The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention =
av: Huỳnh, Thị Mỹ Duyên
Publicerad: (2009)