Cải tiến phương án tính điểm các môn học góp phần nâng cao chát lượng đào tạo ở đại học

Κώδικας QR

Cải tiến phương án tính điểm các môn học góp phần nâng cao chát lượng đào tạo ở đại học

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, Nguyễn Quang, Lạc, Hà Quang, Hùng
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2014
Θέματα:	Giáo dục đại học Chất lượng đào tạo
Διαθέσιμο Online:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/11786
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Các nhân tố ảnh hưởng quan trọng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo ở trường đại học kinh tế TP. HCM
ανά: Nguyễn, Việt, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Học tập tích cực trong môn đồ án chi tiết máy để đạt chuẩn đầu ra mong muốn
ανά: Nguyễn, Hữu Lộc
Έκδοση: (2016)

Vài trao đổi qua tiến trình thực hiện CDIO ở bộ môn toán ứng dụng và tin học của Khoa toán-Tin học
ανά: Đặng, Phước Huy, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Để nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ /
ανά: Lưu Thị Bích Hồng.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
ανά: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Phân hiệu I - Trường KTNV GTVT KV ĐBSCL điểm chuẩn trong công tác đào tạo lái xe cơ giới đường bộ ở Sóc Trăng /
ανά: Quang Bình.

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
ανά: Sái Công Hồng.

Cải tiến chương trình đào tạo nghề theo định hướng ứng dụng giữa trường dạy nghề và doanh nghiệp /
ανά: Nguyễn Văn Tuân, ThS.

Đánh giá chương trình đào tạo và cải tiến liên tục: Tình huống triển khai CDIO tại Khoa Quản lý Công nghiệp, Trường ĐH Bách Khoa
ανά: Phạm, Quốc Trung, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan làm phương tiện dạy học để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
ανά: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Έκδοση: (2014)

Giáo dục từ xa tại tỉnh Quảng Ngãi và một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
ανά: Trương Quang Dũng, ThS.

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
ανά: Nguyễn Quý Nhẫn.

Đào tạo sau đại học ở Việt Nam hiện nay /
ανά: Đỗ Đức Minh.

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
ανά: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá: nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy và học
ανά: Đặng, Vũ Kim Chi, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm xây dựng, giảng dạy môn học Nhập môn về kỹ thuật, tổ chức Ngày Hội kỹ thuật tại Khoa Cơ Khí và Khoa Điện - Điện tử
ανά: Phạm, Ngọc Tuấn, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
ανά: Phạm, Ngọc Tuấn
Έκδοση: (2016)

Năng lực quản lí giáo dục - chìa khóa quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
ανά: Trần Mai Ước, TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
ανά: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Đảm bảo chất lượng bên trong – Nội dung cốt lõi để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đại học
ανά: Nguyễn, Quang Anh, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Những kinh nghiệm bảo đảm chất lượng trong các cơ sở đào tạo học từ xa trên thế giới /
ανά: Trình Thanh Hà, ThS.

Xây dựng đội ngũ giảng viên và việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Đại học /
ανά: Lê Văn Tùng, ThS.

Xây dựng và đánh giá đề cương môn học
ανά: Nguyễn, Quốc Chính
Έκδοση: (2016)

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
ανά: Trần, Mai Ước, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
ανά: Nguyễn, Huy Khuyến
Έκδοση: (2016)

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
ανά: Võ, Văn Thắng
Έκδοση: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
ανά: Khoa Giáo dục Thể chất
Έκδοση: (2016)

Một số vấn đề đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá tại trường Đại học Đà Lạt
ανά: Văn, Quang Viên
Έκδοση: (2016)

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên cao học về chất lượng đào tạo tại trường Đại học Nông lâm TP. Hồ Chí Minh : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
ανά: Lưu, Thanh Quang
Έκδοση: (2019)

Hệ thống các quy trình lấy ý kiến các bên liên quan về chất lượng đào tạo của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
ανά: VKU
Έκδοση: (2024)

Nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng tin học đối với cán bộ phụ trách công tác giáo vụ khoa/bộ môn tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
ανά: Kiều, Ngọc Quý, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Workshop cải cách CTĐT: Nhu cầu, rào cản/ Thách thức và chiến lược
ανά: Hồ, Tấn Nhật
Έκδοση: (2016)

Nghiên cứu cải tiến phương thức kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt
ανά: Phan, Bửu Tú
Έκδοση: (2024)

Nhập môn công nghệ thông tin
ανά: Trần, Thái Sơn, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Biện pháp góp phần nâng cao chất lượng tự học của học viên tiếng Anh hệ đào tạo từ xa /
ανά: Trình Thanh Hà

Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học ở cao đẳng Ngô Gia Tự, Bắc Giang góp phần nâng cao trình độ giảng viên /
ανά: Ngô Thị Minh Thực, ThS.

Thiết kế - Triển khai môn học giới thiệu về ngành kỹ thuật
ανά: Hồ, Tấn Nhựt
Έκδοση: (2016)

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
ανά: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học Hà Tĩnh - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn /
ανά: Nguyễn Văn Đính, GS.TS.

Đà Nẵng với dự án đào tạo bậc Đại học cho HS tốt nghiệp trường THPT chuyên /
ανά: Hà Ánh Ngọc.