Cải tiến phương án tính điểm các môn học góp phần nâng cao chát lượng đào tạo ở đại học

QR kȏd

Cải tiến phương án tính điểm các môn học góp phần nâng cao chát lượng đào tạo ở đại học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, Nguyễn Quang, Lạc, Hà Quang, Hùng
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2014
Teme:	Giáo dục đại học Chất lượng đào tạo
Online pristup:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/11786
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Các nhân tố ảnh hưởng quan trọng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo ở trường đại học kinh tế TP. HCM
od: Nguyễn, Việt, i dr.
Izdano: (2014)

Học tập tích cực trong môn đồ án chi tiết máy để đạt chuẩn đầu ra mong muốn
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2016)

Vài trao đổi qua tiến trình thực hiện CDIO ở bộ môn toán ứng dụng và tin học của Khoa toán-Tin học
od: Đặng, Phước Huy, i dr.
Izdano: (2016)

Để nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ /
od: Lưu Thị Bích Hồng.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
od: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Phân hiệu I - Trường KTNV GTVT KV ĐBSCL điểm chuẩn trong công tác đào tạo lái xe cơ giới đường bộ ở Sóc Trăng /
od: Quang Bình.

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Sái Công Hồng.

Cải tiến chương trình đào tạo nghề theo định hướng ứng dụng giữa trường dạy nghề và doanh nghiệp /
od: Nguyễn Văn Tuân, ThS.

Đánh giá chương trình đào tạo và cải tiến liên tục: Tình huống triển khai CDIO tại Khoa Quản lý Công nghiệp, Trường ĐH Bách Khoa
od: Phạm, Quốc Trung, i dr.
Izdano: (2016)

Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan làm phương tiện dạy học để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
od: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Izdano: (2014)

Giáo dục từ xa tại tỉnh Quảng Ngãi và một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Trương Quang Dũng, ThS.

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
od: Nguyễn Quý Nhẫn.

Đào tạo sau đại học ở Việt Nam hiện nay /
od: Đỗ Đức Minh.

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá: nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy và học
od: Đặng, Vũ Kim Chi, i dr.
Izdano: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm xây dựng, giảng dạy môn học Nhập môn về kỹ thuật, tổ chức Ngày Hội kỹ thuật tại Khoa Cơ Khí và Khoa Điện - Điện tử
od: Phạm, Ngọc Tuấn, i dr.
Izdano: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
od: Phạm, Ngọc Tuấn
Izdano: (2016)

Năng lực quản lí giáo dục - chìa khóa quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Trần Mai Ước, TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
od: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Đảm bảo chất lượng bên trong – Nội dung cốt lõi để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đại học
od: Nguyễn, Quang Anh, i dr.
Izdano: (2016)

Những kinh nghiệm bảo đảm chất lượng trong các cơ sở đào tạo học từ xa trên thế giới /
od: Trình Thanh Hà, ThS.

Xây dựng đội ngũ giảng viên và việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Đại học /
od: Lê Văn Tùng, ThS.

Xây dựng và đánh giá đề cương môn học
od: Nguyễn, Quốc Chính
Izdano: (2016)

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
od: Trần, Mai Ước, i dr.
Izdano: (2016)

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
od: Nguyễn, Huy Khuyến
Izdano: (2016)

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Võ, Văn Thắng
Izdano: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
od: Khoa Giáo dục Thể chất
Izdano: (2016)

Một số vấn đề đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá tại trường Đại học Đà Lạt
od: Văn, Quang Viên
Izdano: (2016)

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên cao học về chất lượng đào tạo tại trường Đại học Nông lâm TP. Hồ Chí Minh : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
od: Lưu, Thanh Quang
Izdano: (2019)

Hệ thống các quy trình lấy ý kiến các bên liên quan về chất lượng đào tạo của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
od: VKU
Izdano: (2024)

Nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng tin học đối với cán bộ phụ trách công tác giáo vụ khoa/bộ môn tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
od: Kiều, Ngọc Quý, i dr.
Izdano: (2016)

Workshop cải cách CTĐT: Nhu cầu, rào cản/ Thách thức và chiến lược
od: Hồ, Tấn Nhật
Izdano: (2016)

Nghiên cứu cải tiến phương thức kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt
od: Phan, Bửu Tú
Izdano: (2024)

Nhập môn công nghệ thông tin
od: Trần, Thái Sơn, i dr.
Izdano: (2016)

Biện pháp góp phần nâng cao chất lượng tự học của học viên tiếng Anh hệ đào tạo từ xa /
od: Trình Thanh Hà

Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học ở cao đẳng Ngô Gia Tự, Bắc Giang góp phần nâng cao trình độ giảng viên /
od: Ngô Thị Minh Thực, ThS.

Thiết kế - Triển khai môn học giới thiệu về ngành kỹ thuật
od: Hồ, Tấn Nhựt
Izdano: (2016)

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
od: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học Hà Tĩnh - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn /
od: Nguyễn Văn Đính, GS.TS.

Đà Nẵng với dự án đào tạo bậc Đại học cho HS tốt nghiệp trường THPT chuyên /
od: Hà Ánh Ngọc.