Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế - ứng dụng vào chương tĩnh học vật rắn SGK vật lý 10 nâng cao

QR kȏd

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế - ứng dụng vào chương tĩnh học vật rắn SGK vật lý 10 nâng cao

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Mỹ Linh
Daljnji autori:	Lê, Phước Lộc, PGS.TS.
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường ĐH Sư phạm TP.HCM 2014
Teme:	Học tập Học sinh Dạy học nhóm Tĩnh học vật rắn Sách giáo khoa Vật lí 10
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1267
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Tổ chức dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” - Vật lý 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Nguyễn, Tấn Xứng
Izdano: (2018)

Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học phần “Cân bằng của vật rắn” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Izdano: (2020)

Động lực học vật rắn
od: Nguyễn, Thành Mậu
Izdano: (1999)

Cơ học vật rắn
od: Marie Brébec, Jean, i dr.
Izdano: (2012)

Tổ chức dạy học phân hóa trong dạy học nội dung “Cân bằng vật rắn”- vật lý 10 nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ vật lý cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Phương Loan
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học nội dung cân bằng và chuyển động của vật rắn - vật lí 10 gắn với định hướng nghề
od: Nguyễn, Thị Diện
Izdano: (2023)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý 10 trung học phổ thông ban cơ bản
od: Trần, Thị Ngọc Thảo
Izdano: (2014)

Khai thác và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “Tĩnh học vật rắn” vật lý 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
od: Nguyễn, Trần Phước
Izdano: (2020)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm để dạy học nội dung chương trình SGK tin học lớp 10.
od: Dương, Quỳnh Như
Izdano: (2015)

Cơ học vật rắn =
Izdano: (2009)

Tổ chức dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.
od: Võ, Thị Hương Duyên
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học theo chủ đề “cân bằng của vật rắn” vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Trần, Quang Diệu
Izdano: (2018)

Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh trong dạy học nội dung “biến dạng của vật rắn” – vật lí 10 theo mô hình giáo dục STEM .
od: Nguyễn, Hồng Phong
Izdano: (2025)

Cơ sở vật lý chất rắn /
od: Đào Trần Cao
Izdano: (2004)

Cơ sở vật lý chất rắn /
od: Đào Trần Cao
Izdano: (2004)

Thực tập vật lý chất rắn /
Izdano: (2003)

Tổ chức dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” vật lí 10 trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.
od: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Izdano: (2020)

Vật lý chất rắn
od: Nguyễn, Ngọc Long
Izdano: (2007)

Vật lý chất rắn
od: Lê, Khắc Bình
Izdano: (2002)

Vật lí chất rắn
od: Nguyễn Thế Khôi
Izdano: (1992)

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lý 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
od: Phạm, Thị Mỹ Hạnh
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” - Vật lý 10 theo định hướng Stem
od: Nguyễn, Thị Hạnh Quyên
Izdano: (2020)

Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng PISA trong dạy học chương “Chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực vật lý của học sinh.
od: Nguyễn, Tấn Việt
Izdano: (2020)

Xây dựng hệ thống bài tập chương "cân bằng và chuyển động của vật rắn" trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống.
od: Lã, Thị Thu Hoài
Izdano: (2016)

"Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học hóa học" chương oxi - lưu huỳnh, lớp 10 chương trình chuẩn
od: Phan, Thị Minh
Izdano: (2011)

Vật lý chất rắn /
od: Lê Khắc Bình
Izdano: (2002)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể". (Vật lí 10 cơ bản)
od: Nguyễn, Thị Trang
Izdano: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập chương : "tĩnh học vật rắn" vật lý 10 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
od: Phạm, Thanh Tâm
Izdano: (2008)

Cơ sở vật lý chất rắn
od: Đào, Trần Cao
Izdano: (2007)

Giáo trình vật lý chất rắn
od: Nguyễn, Thị Bảo Ngọc
Izdano: (1999)

Cơ sở vật lý chất rắn
od: Đào, Trần Cao
Izdano: (2007)

Cơ sở vật lý chất rắn
od: Đào Trần Cao
Izdano: (2007)

Mở đầu vật lý chất rắn
od: Kittel. Charles
Izdano: (1984)

Sơ yếu vật lý chất rắn. /
od: Kittel Charles
Izdano: (1970)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10
od: Nguyễn, Thị Mỹ Hạnh
Izdano: (2020)

Bài tập vật lý chất rắn /
od: Nguyễn Ngọc Chân
Izdano: (2004)

Bài tập vật lý chất rắn /
od: Nguyễn Ngọc Chân
Izdano: (2004)

Thiết kế và tổ chức dạy học Stem một số chủ đề chương “Chất rắn và chất lỏng - sự chuyển thể” vật lý 10
od: Phạm, Văn Thành
Izdano: (2020)

Lý thuyết nhóm và ứng dụng vào vật lý học lượng tử /
od: Nguyễn Hoàng Phương
Izdano: (2002)

Tổ chức dạy học phần động học – vật lí 10 hướng phát triển năng lực hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phần mềm COACH
od: Nguyễn, Thị Thu
Izdano: (2023)