Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.

Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.

Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Mầm non. Lớp 11SMN1

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trương, Thị Ý
Tác giả khác: Nguyễn, Thị Triều Tiên
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2016
Những chủ đề:
Biểu tượng toán học
Trẻ 5-6 tuổi
Giáo dục mầm non
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-29900
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-299002022-10-14T04:36:56Z Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Trương, Thị Ý Nguyễn, Thị Triều Tiên Biểu tượng toán học Trẻ 5-6 tuổi Giáo dục mầm non Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Mầm non. Lớp 11SMN1 Chương 1: Cơ sở lý luận của việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 2: Cơ sở thực tiễn về việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 3: Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 4: Thực nghiệm hệ thống các biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ... 2016-03-08T01:14:40Z 2016-03-08T01:14:40Z 2015 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900 vi Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Biểu tượng toán học
Trẻ 5-6 tuổi
Giáo dục mầm non
spellingShingle Biểu tượng toán học
Trẻ 5-6 tuổi
Giáo dục mầm non
Trương, Thị Ý
Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
description Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Mầm non. Lớp 11SMN1
author2 Nguyễn, Thị Triều Tiên
author_facet Nguyễn, Thị Triều Tiên
Trương, Thị Ý
format Thesis
author Trương, Thị Ý
author_sort Trương, Thị Ý
title Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
title_short Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
title_full Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
title_fullStr Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
title_full_unstemmed Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
title_sort một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
publisher Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
publishDate 2016
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900
_version_ 1766662411709841408

Những quyển sách tương tự