Tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Tiếng Việt của học sinh lớp 3 trên địa bàn huyện Ia Grai, tỉnh Gia Lai.

QR koda

Tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Tiếng Việt của học sinh lớp 3 trên địa bàn huyện Ia Grai, tỉnh Gia Lai.

KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH1.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thị Quỳnh
Drugi avtorji:	Nguyễn, Thị Thúy Nga
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Teme:	Giáo dục tiểu học Tiếng KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2.iệt 3 Học sinh
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30414
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào /
od: Phạm Đức Thành.

Khảo sát nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2, lớp 3 qua phân môn Tập làm văn.
od: Phan, Trần Thu Thủy
Izdano: (2013)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề “Gia đình”- môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.
od: Trần, Thị Quỳnh Trâm
Izdano: (2025)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 3
od: Lưu, Thu Thủy
Izdano: (2016)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Thực trạng về việc vận dụng kĩ năng sống của học sinh thông qua môn Tự nhiên và xã hội lớp 1,2,3
od: Nguyễn, Thị Bích Hồng
Izdano: (2013)

Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên thiết kế và sử dụng tình huống dạy học môn Toán lớp 3 đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018.
od: Phan, Thị Kiều
Izdano: (2025)

Thực trạng dạy học luyện từ và câu cho học sinh Tiểu học dân tộc Jrai tại huyện Ia Grai, Gia Lai
od: Hồ, Trần Ngọc Oanh
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học dự án nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3
od: Đặng, Thị Vân
Izdano: (2025)

Khai thác nhạc thiếu nhi để tổ chức hoạt động mở đầu trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.
od: Nguyễn, Thị Tường Vi
Izdano: (2025)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
od: Huỳnh, Tấn Phương
Izdano: (2016)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
od: Huỳnh, Tấn Phương
Izdano: (2016)

Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược vào dạy mạch hình học và đo lường lớp 3 để phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh.
od: Nguyễn, Quỳnh Như
Izdano: (2025)

Quản lý hoạt động tự học của học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học huyện Ia Grai, tỉnh Gia Lai
od: Đỗ, Thị Minh Huệ
Izdano: (2018)

Chinh phục Toán Anh = National curriculum maths - Lớp 3
Izdano: (2019)

Tập viết 3
od: Trần, Mạnh Hưởng
Izdano: (2004)

Tập viết 3
od: Trần, Mạnh Hưởng
Izdano: (2004)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học quan hệ hình học trong chương trình toán lớp 1, 2, 3
od: Trần, Ngọc Hoa
Izdano: (2008)

Hoạt động trò chơi tự nhiên và xã hội lớp 1,2,3
Izdano: (2006)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 trên giao diện 3D bằng phần mềm Microsoft PowerPoint 365.
od: Nguyễn, Thị Thu Hà
Izdano: (2025)

Trò chơi học tập tiếng việt 3
od: Trần, Mạnh Hưởng
Izdano: (2008)

Dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh lớp 3 /
od: Nguyễn Minh Giang.

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3
od: Trần, Thị Phước Tiên
Izdano: (2025)

Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
od: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
Izdano: (2025)

Một số biện pháp phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Thủ công lớp 3
od: Nguyễn, Thị Thanh Thúy
Izdano: (2019)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Thị Thu Vân
Izdano: (2018)

Vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy học luyện từ và câu ở lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Hồ, Thị Linh
Izdano: (2013)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Nguyễn, Thị Mai
Izdano: (2017)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
od: Lưu, Thu Thủy
Izdano: (2016)

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
od: Lâm, Bích Ngọc
Izdano: (2025)

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực sử dụng từ ngữ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 (Theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống).
od: Trần, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2025)

Phân tích sách giáo khoa toán lớp 3 bộ kết nối tri thức với cuộc sống theo tiếp cận dựa trên năng lực
od: Hà, Khánh Ngọc
Izdano: (2025)

Common core state standards for grades 2-3
od: Michelle, Manville
Izdano: (2013)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Phước Vinh
Izdano: (2018)

Tổ chức dạy học ngoài thiên nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 trên địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng
od: Cao, Thị Dung
Izdano: (2025)

Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm
od: Nguyễn, Thụy Tuyết Loan
Izdano: (2016)

Dạy học viết đoạn văn theo tiến trình cho học sinh lớp 2 (theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
od: Đặng, Thị Anh Ngọc
Izdano: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
od: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Izdano: (2025)

Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hợp lí và có hiệu quả ở Việt Nam đầu thế kỉ XXI /
od: Hoàng Văn Vân