Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới.
KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30431 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-30431 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-304312022-10-14T04:06:28Z Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. Dương, Ngọc Bích Dung Mã, Thanh Thủy Giáo dục tiểu học Toán học 4 Đại lượng Mô hình trường học mới Phép đo đại lượng KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2. Tìm hiểu về năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn Toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc xử lí thông tin của học sinh trong dạy học đại lượng và đo đại lượng theo mô hình trường học mới. Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài. Chương 2: Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn Toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 2016-10-05T13:17:31Z 2016-10-05T13:17:31Z 2016 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30431 vi Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Giáo dục tiểu học Toán học 4 Đại lượng Mô hình trường học mới Phép đo đại lượng |
| spellingShingle |
Giáo dục tiểu học Toán học 4 Đại lượng Mô hình trường học mới Phép đo đại lượng Dương, Ngọc Bích Dung Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| description |
KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2. |
| author2 |
Mã, Thanh Thủy |
| author_facet |
Mã, Thanh Thủy Dương, Ngọc Bích Dung |
| format |
Thesis |
| author |
Dương, Ngọc Bích Dung |
| author_sort |
Dương, Ngọc Bích Dung |
| title |
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| title_short |
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| title_full |
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| title_fullStr |
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| title_full_unstemmed |
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| title_sort |
tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới. |
| publisher |
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30431 |
| _version_ |
1766662819502096384 |