Xây dựng rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nâng cao.
KLTN Khoa Vật Lý. Ngành: Sư phạm vật lý. Lớp: 12 SVL.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Thị Kim Anh |
---|---|
Tác giả khác: | Trần, Thị Hương Xuân |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30483 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng Rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi học chương “Động lực học chất điểm” (Vật lý lớp 10- Nâng cao).
Bỡi: Phạm, Thị Y Lan
Được phát hành: (2016) -
Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
Bỡi: Lê Thị Ngọc Nhẫn. -
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
MÔN KHOA HỌC LỚP 4
Bỡi: DƯƠNG, HẢI NGUYÊN
Được phát hành: (2022) -
Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Hồ, Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2020) -
Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (rubric) trong dạy học Địa lý ở trường phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Phương Liên, et al.
Được phát hành: (2020)