Hướng dẫn học sinh trung học cơ sở tự học khi dạy học chương "cơ học", vật lý lớp 8.

QR koda

Hướng dẫn học sinh trung học cơ sở tự học khi dạy học chương "cơ học", vật lý lớp 8.

Luận văn thạc sĩ Sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý. Mã số: 60 14 10.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trần, Thị Mai Hiên
Drugi avtorji:	Đặng, Xuân Hải, PGS.TS.
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Teme:	Giáo dục trung học Vật lý 8 Cơ học Dạy học
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30548
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Tổ chức dạy học chương “cơ học” – vật lí 8 theo định hướng giáo dục Stem
od: Phạm, Văn Thành
Izdano: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Xe đạp” trong dạy học chương cơ học – vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhiên
Izdano: (2020)

Khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “Cơ học” - Vật lí 8 theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
od: Huỳnh, Ngọc Huệ Hương
Izdano: (2020)

Các bài thí nghiệm trong chương trình Vật lý lớp 8, 9 THCS.
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Izdano: (2014)

Giáo dục thế giới quan và nhân sinh quan trong dạy học chương nhiệt học vật lí 8 THCS
od: Nguyễn, Thu Hiền
Izdano: (2017)

Bình giảng văn học lớp 8
Izdano: (1997)

Soạn thảo và sử dụng bài tập trong dạy học chương “Cơ học” Vật Lí 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Đặng, Thành Đạt
Izdano: (2020)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8
od: Nguyễn, Đình Tiến
Izdano: (2024)

Xây dựng và sử dụng bài tập định tính phần “cơ học” vật lí lớp 8 theo hướng gắn với thực tế nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
od: Nguyễn, Vĩnh Nam
Izdano: (2018)

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn trong dạy học các bài về chất chương trình hóa lớp 8 ở trường THCS
od: Nguyễn, Thị Hiền
Izdano: (2020)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “Nhiệt học” - Vật lí 8
od: Nguyễn, Đình Tiến
Izdano: (2026)

Dạy học chủ đề hình thang-hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Nguyễn, Quốc Việt
Izdano: (2017)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÍ 8 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
od: PHAN, NGUYỄN KHÁNH VÂN
Izdano: (2023)

Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng phần mềm dạy học Sinh học 8 /
od: Phan Viết Ban, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
od: Huỳnh, Lê Cẩm Tú
Izdano: (2010)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
od: Trần, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2009)

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thị Điệp
Izdano: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Phan, Thị Thanh Tâm
Izdano: (2011)

Tìm hiểu phương pháp kiểm tra - đánh giá qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Sinh học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh học: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thúy Kiều
Izdano: (2007)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2004)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2006)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2004)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2005)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2006)

Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học chương “nhiệt học” vật lý 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
od: Đặng, Thị Mỹ Hà
Izdano: (2025)

Ứng dụng working model trong dạy học Vật lý phần cơ học lớp 8
od: Phạm, Thị Thu Hồng

Sử dụng các bài tập thí nghiệm phần cơ học để phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 8
od: Đồng, Thị Hương

Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
od: Ngô, Thị Thảo Sương
Izdano: (2015)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm vận dụng kiến thức về “lực ma sát” cho học sinh lớp 8
od: Võ, Thị Hoàng Ngân
Izdano: (2020)

Bài tập vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2004)

Bài tập Vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2006)

Bài tập vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2008)

Thực hành vật lí 8
od: Nguyễn, Tuyến
Izdano: (2004)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2004)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2006)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2007)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2008)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2004)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2006)

Hóa học 8
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2007)