Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT

Mã QR

Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thùy Trang
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh 2018
Những chủ đề:	Toán học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30856
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Sử dụng phương pháp Algorit trong dạy học sinh học /
Bỡi: Trương Mộng Diện, ThS.

Sử dụng phương pháp Algorit trong dạy học sinh học
Bỡi: Trương, Mộng Diện
Được phát hành: (2024)

Các vấn đề về " khái niệm " và dạy học Algorit nhận biết
Bỡi: Lâm Thị Trúc Linh
Được phát hành: (1994)

SD phối hợp các PP dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phwng trình ở lớp 10 - THPT
Bỡi: Đàm Thị Phương Hà
Được phát hành: (2018)

Vận dụng lý thuyết Algorit để tìm cơ chế phép giải bài toán hóa học : Một biện pháp rèn kỹ năng sử dụng bài tập trong dạy học cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Phát triển tư duy học sinh thông qua hệ thống liên kết các bài toán Algôrit - ơrixtic
Bỡi: Dương Sà Kha
Được phát hành: (1994)

Dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường THPT theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
Được phát hành: (2014)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 THPT
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Liên
Được phát hành: (2018)

Vận dụng PP dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT
Bỡi: Đặng Khắc Quang
Được phát hành: (2018)

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT
Bỡi: Phạm Hồng Hạnh
Được phát hành: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
Bỡi: Huỳnh, Thanh Hà
Được phát hành: (2013)

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh khi dạy học chủ đề số phức ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Bỡi: Trần, Nguyễn Quang Thái
Được phát hành: (2012)

Một số phương pháp giải nhanh các bài toán trắc nghiệm về tích phân ở chương trình toán THPT
Bỡi: Lê, Cao Tường Vy
Được phát hành: (2023)

Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề "Vectơ và hệ thức lượng" ở lớp 10 THPT :
Bỡi: Hồ, Thị Ánh Như
Được phát hành: (2018)

Phát triển tư duy của học sinh thông qua hệ thống liên kết các bài toán Algorit - Orixtic ( Phần hệ quang học đồng trục )
Bỡi: Nguyễn Thành Nghiệp
Được phát hành: (1998)

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học giải toán phương trình theo quan điểm kiến tạo trong dạy học môn Toán ở trường THPT Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số:60 14 10
Bỡi: Tô, Ngọc Thành
Được phát hành: (2011)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT /
Bỡi: Trịnh Thị Lê Mai.

Trao đổi về phương pháp tìm số phức có Mô - Đun nhỏ nhất ở lớp 12 THPT /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Lê, Hồng Thái
Được phát hành: (2011)

Một số phương pháp giải tốt bài tập tích phân trong chương trình toán THPT.
Bỡi: Trương, Thị Lệ Trinh
Được phát hành: (2019)

Thiết kế Geogebrabook trắc nghiệm chủ đề hàm số cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Được phát hành: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho HS trong dạy học toán ở nhà trường THPT /
Bỡi: Tạ Khắc Định, ThS.

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
Bỡi: Nguyễn, Kinh Danh
Được phát hành: (2012)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Bỡi: Bùi, Phạm Trần Bình
Được phát hành: (2018)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Trần, Minh Trí
Được phát hành: (2011)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT.
Bỡi: Trịnh, Thị Lê Mai
Được phát hành: (2016)

Phát triển năng lực nhận thức cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Bỡi: Hồ, Thị Kiều Nga
Được phát hành: (2017)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Được phát hành: (2017)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
Bỡi: Võ Thanh Văn
Được phát hành: (2010)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT thành phố Kon Tum
Bỡi: Lê, Văn Quí
Được phát hành: (2018)

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Toán tại các trường THPT thành phố Kon Tum
Bỡi: Nguyễn, Công Lập
Được phát hành: (2018)

Dạy và học thơ chữ Hán ở THPT : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Hữu Minh Khuê.

Luận văn thạc Khoa học giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10 Sử dụng phần mềm GEOGEBRA làm phương tiện thực quan trọng dạy học chủ đề phép biến hình 11 THPT
Bỡi: Đặng, Thanh Hùng
Được phát hành: (2012)

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Quốc học Huế /
Bỡi: Nguyễn Chơn Đức.

Chuyển hóa sư phạm khái niệm hàm số liên tục trong chương trình toán bậc THPT ở Hoa Kỳ và Việt Nam
Bỡi: ThS. Trần Anh, Dũng
Được phát hành: (2018)

Chuyển hóa sư phạm khái niệm hàm số liên tục trong chương trình toán bậc THPT ở Hoa Kỳ và Việt Nam
Bỡi: ThS. Trần Anh, Dũng
Được phát hành: (2015)

Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT
Bỡi: Hà, Nhật Thăng
Được phát hành: (2004)

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề thống kê, tổ hợp và xác xuất.
Bỡi: Nguyễn, Xuân Quỳnh
Được phát hành: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hệ phương trình Đại số cho học sinh cuối cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Lâm, Thanh Liên
Được phát hành: (2016)

NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ TÍCH PHÂN TRONG ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT
Bỡi: NGUYỄN, THỊ BÍCH TRANG
Được phát hành: (2022)