Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông

QR code

Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Lê Anh, Tuấn
Andere auteurs:	TS. Nguyễn Ái, Quốc
Formaat:	Thesis
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Đại học Sư phạm TP.HCM 2018
Onderwerpen:	Toán học Phương pháp giảng dạy
Online toegang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31209
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Gelijkaardige items

Một nghiên cứu của Didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông Việt Nam và Pháp
door: Tạ Thị Hoàng, Hiệp
Gepubliceerd in: (2018)

Khái niệm khoảng,đoạn trong phép tính đạo hàm, nguyên hàm và tích phân
door: Nguyễn Văn, Đức
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC VỀ x trong toán học và trong vật lý
door: Nguyễn Thị Cẩm, Trinh
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích ở trường phổ thông
door: Võ Đức, Hiền
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu Didactic về hình vẽ ở trường phổ thông bước chuyển từ hình học phẳng sang hình học không gian
door: Phạm Hoàng, Nhi
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy và học toán ở trung học phổ thông
door: Đỗ Tất, Thắng
Gepubliceerd in: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic khái niệm đạo hàm :
door: Nguyễn, Văn Nu
Gepubliceerd in: (2014)

Một nghiên cứu DIDACTIC về vị trí tương đối giữa hai đường thẳng trong không gian
door: Lê Thị Thùy, Trang
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm CABRI
door: Vũ Khánh, Ly
Gepubliceerd in: (2018)

CASYOPÉE và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
door: Đỗ Thị Thúy, Vân
Gepubliceerd in: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
door: Lê Thành, Thái
Gepubliceerd in: (2018)

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thị Tố, Như
Gepubliceerd in: (2018)

Khái niệm số thập phân đối với học sinh trung học phổ thông
door: Hoàng Đức, Huy
Gepubliceerd in: (2018)

Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thiện, Chí
Gepubliceerd in: (2018)

Những vấn đề nhận thức luận của Didactic vật lý hiện đại /
Gepubliceerd in: (1998)

Tiếp cận khái niệm phương trình và phép biến đổi phương trình bậc nhất một ẩn ở trường phổ thông
door: Lê Thanh, Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối quan hệ liên môn với Vật lí = Teaching the concept of derivative in Physics interdisciplinarily /
door: Ngô Minh Đức.

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
door: Hoàng Lê Mai, TS.

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
door: Huỳnh, Thanh Liêm
Gepubliceerd in: (2014)

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở phổ thông
door: Đinh Quốc, Khánh
Gepubliceerd in: (2018)

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở trường phổ thông
door: Đinh Quốc, Khánh
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy - Học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thị Kim, Cúc
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thị Kim, Cúc
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học giới hạn hữu hạn của hàm số ở trường phổ thông
door: Lê Thành, Đạt
Gepubliceerd in: (2018)

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông
door: Đặng Minh, Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán ở phổ thông
door: Đặng Minh, Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Cuộc sống ngầm ẩn của tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trung học phổ thông
door: Trịnh Duy, Trọng
Gepubliceerd in: (2018)

Phương trình, bất phương trình, hàm số mũ và hàm số LÔGARIT
door: PHYLABOUD INPANH
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
door: Trần, Thanh Hà
Gepubliceerd in: (2015)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
door: Kim, Thị Minh Thươne
Gepubliceerd in: (2017)

Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
door: Dương Hữu Tòng.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
door: Cao Thị Hà, TS.

Dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm CABRI II
door: Nguyễn Thị Hồng, Cúc
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học số phức ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thị, Duyên
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học số phức ở trường phổ thông
door: Nguyễn Thị, Duyên
Gepubliceerd in: (2018)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
door: Nguyễn Thị Phương Hoa

Nghiên cứu thực hành giảng dạy thống kê mô tả ở trung học phổ thông
door: Quách Huỳnh, Hạnh
Gepubliceerd in: (2018)

Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
door: Lê Thị, Huyền
Gepubliceerd in: (2018)

Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
door: Hoàng Trọng, Vĩnh
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
door: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.