Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông

Côd QR

Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê Anh, Tuấn
Awduron Eraill:	TS. Nguyễn Ái, Quốc
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Đại học Sư phạm TP.HCM 2018
Pynciau:	Toán học Phương pháp giảng dạy
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31209
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Một nghiên cứu của Didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông Việt Nam và Pháp
gan: Tạ Thị Hoàng, Hiệp
Cyhoeddwyd: (2018)

Khái niệm khoảng,đoạn trong phép tính đạo hàm, nguyên hàm và tích phân
gan: Nguyễn Văn, Đức
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC VỀ x trong toán học và trong vật lý
gan: Nguyễn Thị Cẩm, Trinh
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích ở trường phổ thông
gan: Võ Đức, Hiền
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu Didactic về hình vẽ ở trường phổ thông bước chuyển từ hình học phẳng sang hình học không gian
gan: Phạm Hoàng, Nhi
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy và học toán ở trung học phổ thông
gan: Đỗ Tất, Thắng
Cyhoeddwyd: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic khái niệm đạo hàm :
gan: Nguyễn, Văn Nu
Cyhoeddwyd: (2014)

Một nghiên cứu DIDACTIC về vị trí tương đối giữa hai đường thẳng trong không gian
gan: Lê Thị Thùy, Trang
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm CABRI
gan: Vũ Khánh, Ly
Cyhoeddwyd: (2018)

CASYOPÉE và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
gan: Đỗ Thị Thúy, Vân
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
gan: Lê Thành, Thái
Cyhoeddwyd: (2018)

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thị Tố, Như
Cyhoeddwyd: (2018)

Khái niệm số thập phân đối với học sinh trung học phổ thông
gan: Hoàng Đức, Huy
Cyhoeddwyd: (2018)

Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thiện, Chí
Cyhoeddwyd: (2018)

Những vấn đề nhận thức luận của Didactic vật lý hiện đại /
Cyhoeddwyd: (1998)

Tiếp cận khái niệm phương trình và phép biến đổi phương trình bậc nhất một ẩn ở trường phổ thông
gan: Lê Thanh, Hải
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối quan hệ liên môn với Vật lí = Teaching the concept of derivative in Physics interdisciplinarily /
gan: Ngô Minh Đức.

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
gan: Hoàng Lê Mai, TS.

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
gan: Huỳnh, Thanh Liêm
Cyhoeddwyd: (2014)

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở phổ thông
gan: Đinh Quốc, Khánh
Cyhoeddwyd: (2018)

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở trường phổ thông
gan: Đinh Quốc, Khánh
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy - Học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thị Kim, Cúc
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thị Kim, Cúc
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học giới hạn hữu hạn của hàm số ở trường phổ thông
gan: Lê Thành, Đạt
Cyhoeddwyd: (2018)

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông
gan: Đặng Minh, Hải
Cyhoeddwyd: (2018)

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán ở phổ thông
gan: Đặng Minh, Hải
Cyhoeddwyd: (2018)

Cuộc sống ngầm ẩn của tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trung học phổ thông
gan: Trịnh Duy, Trọng
Cyhoeddwyd: (2018)

Phương trình, bất phương trình, hàm số mũ và hàm số LÔGARIT
gan: PHYLABOUD INPANH
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
gan: Trần, Thanh Hà
Cyhoeddwyd: (2015)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
gan: Kim, Thị Minh Thươne
Cyhoeddwyd: (2017)

Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
gan: Dương Hữu Tòng.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm CABRI II
gan: Nguyễn Thị Hồng, Cúc
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học số phức ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thị, Duyên
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học số phức ở trường phổ thông
gan: Nguyễn Thị, Duyên
Cyhoeddwyd: (2018)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
gan: Nguyễn Thị Phương Hoa

Nghiên cứu thực hành giảng dạy thống kê mô tả ở trung học phổ thông
gan: Quách Huỳnh, Hạnh
Cyhoeddwyd: (2018)

Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
gan: Lê Thị, Huyền
Cyhoeddwyd: (2018)

Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
gan: Hoàng Trọng, Vĩnh
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
gan: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.