SD phối hợp các PP dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phwng trình ở lớp 10 - THPT

QR kȏd

SD phối hợp các PP dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phwng trình ở lớp 10 - THPT

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Đàm Thị Phương H�
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đại học Thái Nguyên 2018
Teme:	Toán học
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31561
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Vận dụng PP dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT
od: Đặng Khắc Quang
Izdano: (2018)

Dạy học tri thức PP cho học sinh qua chủ đề - Giải toán có ứng dụng đào hàm ở lớp 12 - THPT
od: Mai Thị Liên
Izdano: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
od: Huỳnh, Thanh Hà
Izdano: (2013)

Vận dụng PP đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
od: Phạm Thu Thủy
Izdano: (2018)

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT
od: Phạm Hồng Hạnh
Izdano: (2018)

Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT
od: Nguyễn Thùy Trang
Izdano: (2014)

Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT
od: Nguyễn, Thùy Trang
Izdano: (2018)

HD PP lập trình nhanh nhất với J++
od: Đặng trung Toàn
Izdano: (1999)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Advanced Intelligent Systems for Sustainable Development (AI2SD’2019)
od: Ezziyyani, Mostafa
Izdano: (2020)

Sử dụng câu hỏi trong dạy học truyện dân gian ở lớp 10 - THPT :
od: Nguyễn, Thị Ngọc Vinh
Izdano: (2009)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10
od: Hoàng, Văn Thôi
Izdano: (2023)

Dạy học phân hoá qua chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ
od: Nguyễn Quang Trung
Izdano: (2014)

Dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường THPT theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề :
od: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
Izdano: (2014)

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
od: Vũ Thanh Tuyết
Izdano: (2014)

Vận dụng phương pháp "Đàm thoại giải quyết vấn đề" vào dạy chương bất đẳng thức và bất phương trình trong chương trình lớp 10.
od: Thi, Thị Nhân
Izdano: (2016)

Ứng dụng mô hình rbl trong dạy học chương thống kê ở chương trình toán lớp 10
od: Ngô, Tùng Hiếu
Izdano: (2026)

Purification and characterization of thermostable D-hydantoinase from thermophilicbacillus stearothermophilus SD-1 /
od: Lee, Seung-Goo.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn – toán 10
od: Ngô, Tùng Hiếu
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình
od: Trần, Lệ Nhật Đan
Izdano: (2023)

Dạy học bài tập đường tròn - chương trình học lớp 10 - với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
od: Nguyễn, Thiện Tuấn
Izdano: (2015)

Thiết kế chuyên đề dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Xã hội cổ đại /
od: Phạm Thị Nghĩa.

Thiết kế chuyên dề dạy học lịch sử lớp 10 THPT-Xã hội cổ đại
od: Phạm, Thị Nghĩa
Izdano: (2024)

Sử dụng phương pháp dạy học Grap để nâng cao hiệu quả dạy học chương nhóm oxi lớp 10 ở trường THPT
od: Trần, Thị Hà
Izdano: (2007)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
od: Trần, Minh Trí
Izdano: (2011)

Tổ chức hoạt động thuyết trình cho học sinh trong dạy học tác gia, tác phẩm Nguyễn Du ở lớp 10 THPT :
od: Trần, Thị Nga
Izdano: (2013)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Bùi, Phạm Trần Bình
Izdano: (2018)

Thiết kế và tổ chức dạy học tích hợp liên môn "Xà phòng với cuộc sống" chương trình lớp 10 THPT
od: Phan, Văn Như Tịnh
Izdano: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 trung học phổ thông :
od: Lương, Thị Kim Thy
Izdano: (2012)

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trần, Thị Thúy Quyên
Izdano: (2019)

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 THPT thông qua chương bất đẳng thức và bất phương trình Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Thanh Quyên
Izdano: (2008)

Vận dụng dạy học tích hợp trong dạy học chương thống kê – Toán lớp 10 trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Quốc Khánh
Izdano: (2018)

Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề "Vectơ và hệ thức lượng" ở lớp 10 THPT :
od: Hồ, Thị Ánh Như
Izdano: (2018)

Nâng cao chất lượng dạy học các định luật toàn năng lượng - Vật lý 10 THPT /
od: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Vĩnh Phúc
Izdano: (2020)