Ứng dụng phần mềm FLIPALBUM xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Mã QR

Ứng dụng phần mềm FLIPALBUM xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn Thị Hồng, Trang
Andre forfattere:	TS. Nguyễn Phúc, Chỉnh
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Đại học Thái Nguyên 2018
Fag:	Giáo dục & Đào tạo Dạy học sinh học
Online adgang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31667
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Ứng dụng phần mềm EMP - TEST đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh Bắc Giang
af: Hoàng Phùng, Xuân
Udgivet: (2018)

Dạy học hợp tác và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực /
af: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy sinh học tế bào (Sinh học 10)
af: Hoàng Việt, Cường
Udgivet: (2018)

Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật (Sinh học 11) bằng phần mềm MS.POWER POINT
af: Hoàng Thị, Quyên
Udgivet: (2018)

Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật (Sinh học 11) bằng phần mềm macromedia flash 8
af: Nguyễn Đình, Tâm
Udgivet: (2018)

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11
af: Nguyễn Thị Thu, Trang
Udgivet: (2018)

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (Sinh học 10)
af: Trần Thị Mai, Lan
Udgivet: (2018)

Nâng cao hiệu quả dạy sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp GRAP
af: Ngô Thị Thúy, Ngân
Udgivet: (2018)

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
af: Dương Thanh, Tú
Udgivet: (2018)

XÂY DỰNG KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TDTT
af: Nguyễn, Nhất Hùng, et al.
Udgivet: (2025)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiêm khách quan dạng MCQ trong dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chương trình nâng cao
af: Nguyễn Thị Thanh, Thủy
Udgivet: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phần sinh học vi sinh vật - sinh vật 10 /
af: Phan Thị Thanh Hội.

Vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
af: Nguyễn, Thanh Dung
Udgivet: (2026)

XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ NGÂN HÀNG CÂU HỎI, ĐỀ THI PHỤC VỤ CÔNG TÁC KHẢO THÍ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG
af: Lê, Minh Trung, et al.
Udgivet: (2025)

Giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp và khuyến nghị với Học viện Ngân hàng
af: Bùi, Tín Nghị, et al.
Udgivet: (2024)

Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành tài chính - ngân hàng tại các trường đại học khối kinh tế /
af: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Xây dựng đề cương chi tiết học phần giúp sinh viên chủ động học tập /
af: Lê Văn Trưởng.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành sinh học
af: Nghiêm, Xuân Chư
Udgivet: (2007)

Hội nghị tuyển sinh học nghề 2008 /
af: PV.

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy hoc phần 3 - Sinh học vi sinh vật, sinh học 10 - THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools.
af: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Udgivet: (2016)

Giảng dạy của giảng viên và tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
af: Đỗ Quả, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực phù hợp với quá trình cấu trúc lại chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người học
af: Bùi, Thị Thu Hương

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /
af: Nguyễn Thị Hằng.

Ứng dụng biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
af: Ngô, Thị Thanh Xuân
Udgivet: (2023)

Người học nghề cần biết /
af: Phạm Văn Giáp
Udgivet: (2000)

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
af: Phạm Phú Cam, ThS.

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
af: Ngô Doãn Đãi.

Ứng dụng công nghệ nhận dạng ký tự quang học cho số hóa tài liệu tại Học viện Ngân hàng
af: Vũ, Trọng Sinh
Udgivet: (2024)

Hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức đào tạo theo tín chỉ /
af: Nguyễn Mai Hương, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm nhỏ khi giảng dạy học phần Tâm lí học đại cương trong đào tạo tín chỉ /
af: Vũ Thị Thúy.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn sinh học
af: Trần, Bá Hoành
Udgivet: (2003)

Đổi mới giảng dạy công nghệ và dạy nghề cho học sinh trung học - góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
af: Hồ Sỹ Anh, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng phần mềm dạy học Sinh học 8 /
af: Phan Viết Ban, ThS.

Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /
af: Đào Việt Hà, ThS.

Khổng Tử với "Trường học thân thiện và học sinh tích cực" /
af: Nguyễn Văn Khang.

Mô hình tổ chức quản trị rủi ro tín dụng theo định hướng Basel tại các ngân hàng thương mại Việt Nam
af: Bùi, Diệu Anh
Udgivet: (2024)

Vận dụng bản đồ tư duy trong dạy học Sinh học 10
af: Phạm, Mỹ Vân
Udgivet: (2023)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
af: Đinh, Trần Linh Chi
Udgivet: (2023)

Tín dụng ngân hàng và tăng trưởng kinh tế Việt Nam
af: Nguyễn, Chí Đức, et al.
Udgivet: (2024)

Đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra /
af: Lê Thị Mai.