Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.

QR Kod

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.

08STH2

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Tô, Thị Quỳnh Anh
Diğer Yazarlar:	Mã, Thanh Thủy
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Konular:	Tư duy Giáo dục tiểu học Toán tiểu học Ghép hình
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/349
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh Tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5
Yazar:: Tô Thị Quỳnh Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Dạy học lớp ghép Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy lớp ghép
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
Yazar:: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Dạy học lớp ghép Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy lớp ghép
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Tài liệu bồi dưỡng Dạy học ghép lớp

Vận dụng dạy học hợp tác trong mô hình dạy học lớp ghép tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hạnh.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn Kĩ thuật lớp 4, 5.
Yazar:: Phan, Thị Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.
Yazar:: Phạm, Thị Vui
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Tiêu chuẩn Việt Nam: Ren hệ mét0- lắp ghép có khe hở dung sai- TCVN 1917-86,
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Thực trạng dạy học lớp ghép ở trường tiểu học khu vực đồng bằng Sông Cửu Long /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hạnh.

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
Yazar:: Nguyễn, Thanh Hưng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Thực trạng phát triển loại hình lớp ghép tiểu học ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long : Thành tựu và hạn chế /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hạnh.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Ngô, Trần Như Mai
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Trịnh, Hoài Phong
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Một số biện pháp tổ chức mô hình lớp ghép ở các trường tiểu học vùng đồng bằng Sông Cửu Long /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hạnh.

Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn và các mảnh ghép trong dạy học luyện từ và câu lớp 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Đặng, Vinh Em
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
Yazar:: Hồ, Quỳnh Anh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Rèn luyện thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh lớp 9 thông qua các bài toán giải bằng phương pháp vẽ thêm hình phụ /
Yazar:: Bạch Phương Vinh, ThS.

Một nghiên cứu về sử dụng mô hình Jigsaw trong dạy học glảl toán có lời văn ở tiểu học
Yazar:: Ngô, Trúc Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
Yazar:: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
Yazar:: Trịnh Cam Ly.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học
Yazar:: Trần, Trung Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Giúp học sinh, giáo viên phổ thông phân biệt từ đơn, từ ghép, cụm từ trong tiếng Việt /
Yazar:: Nguyễn Thị Lương, PGS.TS.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn Kĩ thuật lớp 4, 5
Yazar:: Phan Thị Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Yazar:: Trương, Thị Linh Giang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Ưu thế ghép cây trong tạo hình cây kiểng /
Yazar:: Phạm Ngọc Trường.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học xác suất lớp 5
Yazar:: Trần Thị Minh, Luận
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
Yazar:: Lưu, Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
Yazar:: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 4
Yazar:: Lưu, Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Rèn kỹ năng tự phục vụ cho học sinh lớp 4, 5 trong dạy học môn Kỹ thuật
Yazar:: Nguyễn Thị Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Ghép da trong phẫu thuật tạo hình thẩm mỹ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Phát triển năng lực tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Thu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thương tổn của niêm mạc đường tiêu hóa sau ghép thận : Trường hợp ca lâm sàng
Yazar:: Huỳnh, Khải Hoàn

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Tô, Ngọc Sơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tiêu chuẩn Việt Nam : Côn và mối ghép côn (thuật ngữ và định nghĩa): TCVN3885-84 /
Yazar:: Bộ cơ khí và luyện kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (1985)

Thực trạng và biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải toán tại các trường tiểu học thuộc phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh
Yazar:: Nguyễn, Thị Tám
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Rèn kỹ năng tự phục vụ cho học sinh lớp 4, 5 trong dạy học môn kỹ thuật.
Yazar:: Nguyễn, Thị Lý
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
Yazar:: Lê, Thị Hòa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)