Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “dao động cơ điều hòa”
Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lí. Chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học (bộ môn vật lí). Mã số: 60 14 01 11
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trịnh, Văn Lịch |
---|---|
Tác giả khác: | Nguyễn, Xuân Thành, PGS.TS. |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
2018
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54436 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề lực ma sát.
Bỡi: Đoàn, Văn Khương
Được phát hành: (2016) -
Quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh trung học cơ sở huyện Trà Ôn, Tỉnh Vĩnh Long /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Phong. -
Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề các định luật chất khí.
Bỡi: Nguyễn, Hồng Dương
Được phát hành: (2016) -
Thiết kế bài giảng phần "Dao động cơ" chương trình vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học.
Bỡi: Đăng, Thị Tuyến
Được phát hành: (2015) -
Biện pháp quản lý hoạt động phụ đạo học sinh học lực yếu kém ở các trường trung học phổ thông huyện Krông Pa, tỉnh Gia Lai.
Bỡi: Trần, Văn Thế
Được phát hành: (2016)