Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.

Côd QR

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.

KLTN Khoa GD Tiểu học. Lớp 13 STH1

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm, Thị Hoa
Awduron Eraill:	Mã, Thanh Thủy
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Pynciau:	Phương pháp giảng dạy Toán lớp 3 Giáo dục Tiểu học Năng lực học sinh Dạy học khám phá
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54497
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
gan: Lê, Phương Châu Nhi
Cyhoeddwyd: (2023)

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
gan: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3.
gan: Trần, Thị Thu Hà
Cyhoeddwyd: (2016)

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
gan: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
gan: Trần, Thị Thanh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
gan: Nguyễn Thị Hương Giang.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
gan: Bùi Thị Ngọc Linh.

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
gan: Lê Hoài Thảo, My
Cyhoeddwyd: (2026)

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
gan: Nguyễn Viết Dương.

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
gan: Lê Thị, Hoàng
Cyhoeddwyd: (2025)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
gan: Hoàng Mai Lê, TS.

Tìm hiểu công thức xác suất toàn phần và công thức bayes thông qua phương pháp dạy học khám phá cho học sinh phổ thông
gan: Huỳnh, Thị Thu Duyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Thiết kế và tổ chức thí nghiệm nhằm dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học.
gan: Nguyễn, Thị Quỳnh Thương
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Huỳnh, Thị Tròn
Cyhoeddwyd: (2019)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
gan: Tâm Thanh
Cyhoeddwyd: (2008)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
gan: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
gan: Tạ Khắc Định.

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
gan: Nguyễn, Thị Hương Giang
Cyhoeddwyd: (2025)

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
gan: Lưu Hoàng Mai

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “Chất” môn Khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
gan: Lê Thị Vân, Anh
Cyhoeddwyd: (2025)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Cyhoeddwyd: (2006)

Một số biện pháp vận dụng dạy học khám phá môn khoa học lớp 4
gan: Nguyễn, Thị Quỳnh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Cyhoeddwyd: (2006)

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
gan: Ngô, Thị Hồng Nhung
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Nguyễn, Ngọc Thông
Cyhoeddwyd: (2014)

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
gan: Saigonbook
Cyhoeddwyd: (2003)

Phát minh và khám phá
Cyhoeddwyd: (2009)

Vận dụng dạy học dự án vào hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
gan: Vũ, Kim Phượng
Cyhoeddwyd: (2015)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
gan: Tâm, Thanh
Cyhoeddwyd: (2009)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
gan: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2004)

Phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh thông qua dạy học khám phá trong chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất” – Khoa học tự nhiên 6
gan: Bùi Ngọc Phương, Châu
Cyhoeddwyd: (2025)

Những nhà khám phá
gan: Boorstin, Daniel J
Cyhoeddwyd: (2016)

Rèn luyện kỹ năng thiết kế hoạt động học tập khám phá, tìm tòi trong dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Phú Yên
gan: Đào, Thị Kim Chi, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
gan: Huỳnh, Văn Miền
Cyhoeddwyd: (2009)

Xây dựng kế hoạch dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo hướng trải nghiệm.
gan: Đinh, Thị Thiện Tâm
Cyhoeddwyd: (2018)

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
Cyhoeddwyd: (2025)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học chương I phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
gan: Lê, Thị Định
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học lớp ghép Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy lớp ghép
Cyhoeddwyd: (2006)

Tạo tình huống bài học với video hoạt hình có sự hỗ trợ của AI trong dạy học môn Tin học lớp 3
gan: Dương Thị Như, Hoa
Cyhoeddwyd: (2025)

Bé khám phá môi trường xung quanh
gan: Lê, Thu Hương
Cyhoeddwyd: (2007)