Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

Mã QR

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 60.14.01.14

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thúy Vy
Tác giả khác:	Huỳnh, Thị Tam Thanh, TS.
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Những chủ đề:	Giáo dục tiểu học Dạy học theo mô hình VNEN Đà Nẵng
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54588
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
Bỡi: Trần, Thị Thảo Ly
Được phát hành: (2016)

Vận dụng cách tổ chức dạy học VNEN vào chương trình hiện hành.
Bỡi: Võ, Thị Tuyết Chinh
Được phát hành: (2015)

Dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên - xã hội lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
Bỡi: Nguyễn, Thị Sáng
Được phát hành: (2015)

Tìm hiểu phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các yếu tố và đại lượng hình học trong môn toán lớp 3 theo mô hình trường tiểu học mới VNEN.
Bỡi: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Được phát hành: (2015)

Dạy bài "Câu ghép" trong Tiếng Việt 5 theo VNEN.
Bỡi: Vũ, Thị Ánh Nguyệt
Được phát hành: (2016)

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo chương trình VNEN.
Bỡi: Lê, Thùy Dung
Được phát hành: (2016)

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
Bỡi: Lê Ngọc Tường Khanh.

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
Bỡi: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Một số vấn đề về đào tạo sinh viên Sư phạm để dạy học toán Tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thuận

Vai trò tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) ở các trường tiểu học /
Bỡi: Tào Thị Hồng Vân.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
Bỡi: Phan Thanh Hà, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học Đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Tiếp cận chướng ngại vật di chuyển (block-muving) để điều khiển tốc độ xe trong mô hình theo xe (car-following)
Bỡi: Nguyễn, Thụy Đoan Trang
Được phát hành: (2019)

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Vận dụng lý thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn tự nhiên - Xã hội ở tiểu học /
Bỡi: Dương Huy Cẩn.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo chủ đề
Bỡi: Trần, Thị Minh Loan
Được phát hành: (2022)

Phân tích, đánh giá chất lượng nước sinh hoạt huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng qua một số chỉ tiêu hóa học.
Bỡi: Trần, Thị Thanh Phương
Được phát hành: (2019)

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng
Bỡi: Mai, Văn Tuấn
Được phát hành: (2018)

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm bồi dưỡng năng lực tự học hình học cho học sinh lớp 12 qua tài liệu thiết kế theo mô đun.
Bỡi: Nguyễn, Văn Hồng, et al.
Được phát hành: (2015)

Nghiên cứu phát triển du lịch Đà Nẵng dựa trên mô hình SWOT.
Bỡi: Dương, Thị Bích Diễm
Được phát hành: (2016)

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Bích.

Dạy học theo góc - Hình thức dạy học tích cực áp dụng trong giảng dạy môn Hóa học ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thủy, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn 6 theo mô hình trường học mới {VNEN} Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Được phát hành: (2009)

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo mô hình trường học mới [VNEN] /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hà, ThS.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
Bỡi: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Dạy học theo dự án, theo hợp đồng, theo góc và vận dụng trong dạy học âm nhạc, mĩ thuật ở trường phổ thông /
Bỡi: Lã Thị Tuyên, ThS.

Phát triển truyền hình theo yêu cầu Việt Nam : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Hoàng Ngọc Huấn.

Dạy học theo góc - một phương pháp hướng tới sự tích cực hóa hoạt động của người học trong dạy học Vật lý /
Bỡi: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Mô hình sản xuất theo hợp đồng giữa nông hộ và doanh nghiệp : Ưu, nhược điểm và giải pháp chính sách /
Bỡi: Lê Khương Ninh.

Mô hình sản xuất theo hợp đồng giữa nông hộ và doanh nghiệp : Ưu, nhược điểm và giải pháp chính sách /
Bỡi: Lê Khương Ninh.

Sử dụng Webquest để tổ chức dạy học theo dự án phần địa lí lớp 5
Bỡi: Trương, Thị Lan Nhi
Được phát hành: (2020)

Kinh nghiệm đưa dạy học theo dự án vào dạy học hóa học vô cơ trung học phổ thông có hiệu quả /
Bỡi: Phạm Hồng Bắc, ThS.

Nghiên cứu thực trạng, hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm của sinh viên sư phạm Địa lý - trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng.
Bỡi: Giang, Thị Minh Hạnh
Được phát hành: (2015)

Tám mười xuân cuốn theo chiều gió /
Bỡi: Nguyễn Trường Lịch, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 /
Bỡi: Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS.

Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp học theo góc trong giáo dục mĩ thuật ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Đông, ThS.

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Bùi, Thị Ngọc Bích
Được phát hành: (2009)

Vấn đề phân loại từ theo cấu tạo ở tiểu học.
Bỡi: Lê, Văn Trung
Được phát hành: (2016)