Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

kod QR

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 60.14.01.14

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Thị Thúy Vy
Kolejni autorzy:	Huỳnh, Thị Tam Thanh, TS.
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục tiểu học Dạy học theo mô hình VNEN Đà Nẵng
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54588
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn Thị Thúy Vy
Wydane: (2017)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
od: Trần, Thị Thảo Ly
Wydane: (2016)

Dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên - xã hội lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
od: Nguyễn, Thị Sáng
Wydane: (2015)

Tìm hiểu phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các yếu tố và đại lượng hình học trong môn toán lớp 3 theo mô hình trường tiểu học mới VNEN.
od: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Wydane: (2015)

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo chương trình VNEN.
od: Lê, Thùy Dung
Wydane: (2016)

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
od: Lê Ngọc Tường Khanh.

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
od: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Một số vấn đề về đào tạo sinh viên Sư phạm để dạy học toán Tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)
od: Nguyễn, Thị Bích Thuận

Vai trò tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) ở các trường tiểu học /
od: Tào Thị Hồng Vân.

Đánh giá thay đổi mô hình bệnh tật trong thời kỳ hậu Covid và một số yếu tố liên quan tại khoa khám bệnh đa khoa theo yêu cầu Bệnh viện Phổi Trung ương
od: Hàn, Quỳnh Anh
Wydane: (2026)

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học Đại học /
od: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học hiện nay /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
od: Phan Thanh Hà, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo chủ đề
od: Trần, Thị Minh Loan
Wydane: (2022)

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo mô hình trường học mới [VNEN] /
od: Phạm Thị Thu Hà, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn 6 theo mô hình trường học mới {VNEN} Việt Nam /
od: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Vận dụng lý thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn tự nhiên - Xã hội ở tiểu học /
od: Dương Huy Cẩn.

Dạy học theo góc - Hình thức dạy học tích cực áp dụng trong giảng dạy môn Hóa học ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thủy, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
od: Đặng Văn, Nam
Wydane: (2026)

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng
od: Mai, Văn Tuấn
Wydane: (2018)

Phân tích, đánh giá chất lượng nước sinh hoạt huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng qua một số chỉ tiêu hóa học.
od: Trần, Thị Thanh Phương
Wydane: (2019)

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
od: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Tiếp cận chướng ngại vật di chuyển (block-muving) để điều khiển tốc độ xe trong mô hình theo xe (car-following)
od: Nguyễn, Thụy Đoan Trang
Wydane: (2019)

Vận dụng dạy học theo trạm vào giáo dục văn hoá truyền thống trong môn tiếng việt lớp 5
od: Võ, Quỳnh Phương, i wsp.
Wydane: (2026)

Xây dựng website kinh doanh sách theo mô hình trung gian
od: Hồ, Thị Linh
Wydane: (2021)

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới(VNEN) ở tiểu học
od: Trần, Ngọc Điệp
Wydane: (2024)

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
od: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Wydane: (2009)

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
od: Nguyễn Ngọc Bích.

Dạy học theo dự án, theo hợp đồng, theo góc và vận dụng trong dạy học âm nhạc, mĩ thuật ở trường phổ thông /
od: Lã Thị Tuyên, ThS.

Tổ chức dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình thủy điện” - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
od: Bouakhai, Thammavong
Wydane: (2024)

Ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án và sử dụng Blog dạy học phần từ trường vật lý 11 trung học phổ thông.
od: Hoàng, Thị Hải Lan
Wydane: (2011)

Nghiên cứu các yếu tố đặc trưng ảnh hưởng đến phương pháp dạy học theo dự án tại Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt - Hàn
od: Nguyễn, Thị Kiều Trang
Wydane: (2021)

Kinh nghiệm đưa dạy học theo dự án vào dạy học hóa học vô cơ trung học phổ thông có hiệu quả /
od: Phạm Hồng Bắc, ThS.

Dạy học theo góc - một phương pháp hướng tới sự tích cực hóa hoạt động của người học trong dạy học Vật lý /
od: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Điều kiện sử dụng đánh giá thực trong dạy học theo chuẩn đầu ra ở Học viện Chính trị
od: Lê, Quang Mạnh, i wsp.
Wydane: (2026)

Sử dụng Webquest để tổ chức dạy học theo dự án phần địa lí lớp 5
od: Trương, Thị Lan Nhi
Wydane: (2020)

Tổng quan luận điểm: hiệu quả của mô hình chăm sóc theo nhóm lấy bệnh nhân làm trung tâm
od: Đinh, Thị Kim Anh, i wsp.
Wydane: (2026)

Tutor AI: Phương pháp hướng dẫn từng bước cá nhân hóa trong các hệ thống học tập thích ứng
od: Lâm, Du Đạt, i wsp.
Wydane: (2026)

Nghiên cứu xây dựng mô hình phân loại rác tại nguồn trong trường học tại thành phố Đà Nẵng
od: Phùng, Khánh Chuyên, i wsp.
Wydane: (2024)