Thiết kế bài giảng theo định hướng tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Mã QR

Thiết kế bài giảng theo định hướng tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục chính trị – Lớp : 14 SGC

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Võ, Thị Hồng Thái
Údair Eile:	Đinh, Thị Phượng, TS.
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Ábhair:	Giáo dục công dân 12 Tổ chức hoạt động học theo nhóm Tự học Giáo dục trung học Thiết kế bài giảng Học sinh
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55379
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Áp dụng phương pháp dạy và học theo cặp và nhóm trong lớp học tiếng Anh không chuyên
le: Nguyễn, Thanh Xuân
Foilsithe: (2026)

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án và giảng dạy địa lí lớp 12 - trung học phổ thông.
le: Nguyễn, Thị Thanh Tâm
Foilsithe: (2015)

Nâng cao chất lượng hoạt động học tập thực hành theo nhóm môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh của sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Trường Đại học Đà Lạt
le: Vũ, Đình Sơn, et al.
Foilsithe: (2024)

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
le: Hà Thị Lịch, ThS.

Thiết kế bài giảng ngữ văn 12
le: Nguyễn Văn Đường TS.
Foilsithe: (2012)

Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm
le: Phạm, Vũ Phi Hổ

Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 nâng cao
le: Nguyễn Văn Đường TS.
Foilsithe: (2009)

Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 nâng cao
le: Nguyễn Văn Đường TS.
Foilsithe: (2008)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần hidrocacbon trong chương trình hoá học lớp 11 THPT.
le: Trương, Quỳnh Anh
Foilsithe: (2019)

"Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học hóa học" chương oxi - lưu huỳnh, lớp 10 chương trình chuẩn
le: Phan, Thị Minh
Foilsithe: (2011)

Thiết kế bài giảng phần "Dao động cơ" chương trình vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học.
le: Đăng, Thị Tuyến
Foilsithe: (2015)

Thiết kế bài giảng hình học 12
le: Trần, Vinh
Foilsithe: (2008)

Thiết kế bài giảng hình học 12
le: Trần, Vinh
Foilsithe: (2008)

Thiết kế bài giảng sinh học 12
le: Trần, Khánh Phương
Foilsithe: (2010)

Thiết kế bài giảng sinh học 12
le: Trần, Khánh Phương
Foilsithe: (2011)

Thiết kế bài giảng tin học 12
le: Trần, Doãn Vinh
Foilsithe: (2008)

Thiết kế bài giảng hóa học 12
le: Cao, Cự Giác
Foilsithe: (2008)

Thiết kế bài giảng sinh học 12
le: Trần, Khánh Phương
Foilsithe: (2009)

Thiết kế bài giảng hóa học 12
le: Cao, Cự Giác
Foilsithe: (2010)

Thiết kế bài giảng hóa học 12
le: Cao, Cự Giác
Foilsithe: (2011)

Thiết kế bài giảng hóa học 12
le: Cao, Cự Giác
Foilsithe: (2013)

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
le: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Foilsithe: (2009)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
le: Đặng Văn, Nam
Foilsithe: (2026)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động góc.
le: Nguyễn, Thị Kim Ngọc
Foilsithe: (2015)

Phương pháp giảng dạy khái niệm pháp luật trong sách giáo khoa môn giáo dục công dân lớp 12
le: Nguyễn, Thị Vân
Foilsithe: (2009)

Thiết kế bài giảng hình học 12
le: Trần, Vinh
Foilsithe: (2008)

Thiết kế bài giảng hình học 12
le: Trần, Vinh
Foilsithe: (2009)

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12
le: Lê, Thị Liệu
Foilsithe: (2009)

Thực trạng việc ứng dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong bọ môn tin học ở trường trung học phổ thông hiện nay. Một số biện pháp thực hiện
le: Trịnh, Thị Hồng Lý
Foilsithe: (2011)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 12
Foilsithe: (2009)

Bồi dưỡng nội dung và phương pháp giảng dạy giáo dục công dân 12
le: Vũ Hồng Tiến
Foilsithe: (1999)

Bồi dưỡng nội dung và phương pháp giảng dạy giáo dục công dân 12
le: Vũ Hồng Tiến
Foilsithe: (1999)

Xây dựng kỹ năng hoạt động nhóm và vai trò của người trưởng nhóm trong hoạt động giáo dục thể chất /
le: Lại Xuân Thủy, ThS.

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun trong dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" vật lý lớp 12
le: Đoàn, Thanh Hà
Foilsithe: (2014)

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
le: Quách, Thế Vân
Foilsithe: (2009)

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ học sinh tự học phần “Dao động cơ” – vật lý 12 nâng cao
le: Nguyễn, Thị Cẩm
Foilsithe: (2015)

Thiết kế dạy học một số đơn vị kiến thức trong môn giáo dục công dân lớp 12 theo hướng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
le: Võ, Văn Bình
Foilsithe: (2009)

Vận dụng lý thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn tự nhiên - Xã hội ở tiểu học /
le: Dương Huy Cẩn.

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
le: Nguyễn, Thanh Huyên
Foilsithe: (2019)

Giải pháp học tập nhóm cho sinh viên đại học Tiền Giang đối với học phần khởi nghiệp kinh doanh
le: Võ, Xuân Hưởng
Foilsithe: (2026)