Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh chương Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học (lớp 10 chuẩn)
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Hóa học – Lớp : 14 SHH
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Trinh |
---|---|
Tác giả khác: | Nguyễn, Thị Lan Anh |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55621 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
Bỡi: Tăng, Thị Thuý Vi
Được phát hành: (2019) -
Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT
Bỡi: Hà, Thị Mỹ Hiệp
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu hoàn thiện tiện ích "Chemistry" và sử dụng trong dạy học chuyên đề: “thực hành: hóa học và công nghệ thông tin” - lớp 10.
Bỡi: Hoàng, Hương Linh
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn hoá học - phần phi kim lớp 10
Bỡi: Phan, Thị Ngọc Ngân
Được phát hành: (2023) -
Hóa học phân tích
Bỡi: Nguyễn, Tinh Dung
Được phát hành: (2005)