Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

QR kȏd

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Kim, Thị Quỳnh
Daljnji autori:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng 2019
Teme:	Toán học 3 Giáo dục tiểu học Học sinh Khái quát hóa Trừu tượng hóa
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56207
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /
od: Phan Thị Hạnh Mai.

Mức độ khái quát hóa trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
od: Nguyễn Xuân Thức, PGS.TS.

Cuộc cách mạng của chủ nghĩa trừu tượng /
od: Nguyễn Văn Dân.

Mỹ thuật hiện nay và vấn đề tranh trừu tượng /
od: Nguyễn Văn Chiến.

Giúp học sinh tiểu học tập luyện thao tác khái quát hóa trong dạy học giải toán /
od: Triệu Thị Thu Hiền.

Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề lôgic - tâm lí học của cấu trúc các môn học
od: Đôv - Đa - Vư V.V
Izdano: (2000)

Đại số trừu tượng
od: Nguyễn Xuân Tuyến
Izdano: (2005)

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
od: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
od: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông năng lực khái quát hóa tình huống thực tiễn theo quan điểm toán học /
od: Phan Anh, ThS.

Đại số trừu tượng
od: Nguyễn, Xuân Tuyến
Izdano: (2006)

Tổng quan nghiên cứu vấn đề rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" [Sinh học 11] /
od: Đặng Hùng Dũng.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
od: Cao Thị Hà, ThS.

Di tích Đình Tràng qua khai quật khảo cổ học /
od: Lê Kim Tước.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Trần Thị Phương.

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
od: Phan Trọng Ngọ, TS.

Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh lớp 12 thông qua bài tập hóa học hữu cơ /
od: Nguyễn Trí Ngẫn.

Khái quát về nền kinh tế mỹ
Izdano: (2011)

Cọc Bạch Đằng trong đợt khai quật 1976 /
od: Lưu Trần Tiêu.

Đánh giá các phương pháp khái quát hóa bản đồ trong thành lập bản đồ địa lý /
od: Nhữ Thị Xuân.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện một số tri thức định hướng, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông /
od: Trần Thị Tuyết, ThS.

Khảo cổ học Champa: Khai quật và phát hiện
od: Lê, Đình Phụng
Izdano: (2017)

Khai quật khảo cổ học hoàng thành Thăng Long /
od: Nguyễn Văn Huyên.

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhằm hình thành khái niệm phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn học /
od: Đỗ Tiến Sỹ.

Khai quật tháp Tường Long (Hải Phòng) lần thứ hai (1998) /
od: Đỗ Xuân Trung

Khái quát một trăm năm văn học Nhật Bản hiện đại qua những cây bút kiệt xuất /
od: Nguyễn Tuấn Khanh.

Thực hiện khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai /
od: Đỗ Thị Minh Nguyệt.

Thơ và thơ /
od: Lê Chí.

Cơ sở đại số hiện đại
od: Dương, Quốc Việt
Izdano: (2014)

Giáo trình đại số hiện đại
od: Nguyễn, Tự Cường
Izdano: (2003)

Cơ sở đại số hiện đại
od: Dương, Quốc Việt
Izdano: (2016)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học /

Di tích khảo cổ học Cù lao Rùa (Bình Dương): khai quật và nhận thức
od: Nguyễn, Khánh Trung Kiên

Khả năng khái quát hoá của trẻ em qua thực nghiệm tâm lý học /
od: , TS.

Về hội thảo : Hướng dẫn về các thủ tục và kỹ thuật thực địa khảo cổ học của các chuyên gia Asean /
od: Nguyễn Quốc Hùng.

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở giúp cho học sinh kiến tạo tri thức /
od: Trần Anh Tuấn, TS.

Nguyễn Đình Thi : Một cánh én bay qua mùa xuân /
od: Đỗ Lai Thúy.

Kho Chum sành được phát hiện trong lòng phố Hà Nội xưa /
od: Phạm Đức Mạnh, PGS.TS.