Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

Côd QR

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Kim, Thị Quỳnh
Awduron Eraill:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng 2019
Pynciau:	Toán học 3 Giáo dục tiểu học Học sinh Khái quát hóa Trừu tượng hóa
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56207
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /
gan: Phan Thị Hạnh Mai.

Cuộc cách mạng của chủ nghĩa trừu tượng /
gan: Nguyễn Văn Dân.

Mức độ khái quát hóa trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
gan: Nguyễn Xuân Thức, PGS.TS.

Mỹ thuật hiện nay và vấn đề tranh trừu tượng /
gan: Nguyễn Văn Chiến.

Giúp học sinh tiểu học tập luyện thao tác khái quát hóa trong dạy học giải toán /
gan: Triệu Thị Thu Hiền.

Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề lôgic - tâm lí học của cấu trúc các môn học
gan: Đôv - Đa - Vư V.V
Cyhoeddwyd: (2000)

Đại số trừu tượng
gan: Nguyễn Xuân Tuyến
Cyhoeddwyd: (2005)

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
gan: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Đại số trừu tượng
gan: Nguyễn, Xuân Tuyến
Cyhoeddwyd: (2006)

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông năng lực khái quát hóa tình huống thực tiễn theo quan điểm toán học /
gan: Phan Anh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
gan: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Tổng quan nghiên cứu vấn đề rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" [Sinh học 11] /
gan: Đặng Hùng Dũng.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
gan: Cao Thị Hà, ThS.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Di tích Đình Tràng qua khai quật khảo cổ học /
gan: Lê Kim Tước.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Trần Thị Phương.

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
gan: Phan Trọng Ngọ, TS.

Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh lớp 12 thông qua bài tập hóa học hữu cơ /
gan: Nguyễn Trí Ngẫn.

Khái quát về nền kinh tế mỹ
Cyhoeddwyd: (2011)

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện một số tri thức định hướng, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Trần Thị Tuyết, ThS.

Cọc Bạch Đằng trong đợt khai quật 1976 /
gan: Lưu Trần Tiêu.

Đánh giá các phương pháp khái quát hóa bản đồ trong thành lập bản đồ địa lý /
gan: Nhữ Thị Xuân.

Khảo cổ học Champa: Khai quật và phát hiện
gan: Lê, Đình Phụng
Cyhoeddwyd: (2017)

Khai quật khảo cổ học hoàng thành Thăng Long /
gan: Nguyễn Văn Huyên.

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhằm hình thành khái niệm phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn học /
gan: Đỗ Tiến Sỹ.

Thực hiện khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai /
gan: Đỗ Thị Minh Nguyệt.

Khái quát một trăm năm văn học Nhật Bản hiện đại qua những cây bút kiệt xuất /
gan: Nguyễn Tuấn Khanh.

Khai quật tháp Tường Long (Hải Phòng) lần thứ hai (1998) /
gan: Đỗ Xuân Trung

Thơ và thơ /
gan: Lê Chí.

Cơ sở đại số hiện đại
gan: Dương, Quốc Việt
Cyhoeddwyd: (2014)

Giáo trình đại số hiện đại
gan: Nguyễn, Tự Cường
Cyhoeddwyd: (2003)

Cơ sở đại số hiện đại
gan: Dương, Quốc Việt
Cyhoeddwyd: (2016)

Về hội thảo : Hướng dẫn về các thủ tục và kỹ thuật thực địa khảo cổ học của các chuyên gia Asean /
gan: Nguyễn Quốc Hùng.

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học /

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở giúp cho học sinh kiến tạo tri thức /
gan: Trần Anh Tuấn, TS.

Kho Chum sành được phát hiện trong lòng phố Hà Nội xưa /
gan: Phạm Đức Mạnh, PGS.TS.

Di tích khảo cổ học Cù lao Rùa (Bình Dương): khai quật và nhận thức
gan: Nguyễn, Khánh Trung Kiên

Khả năng khái quát hoá của trẻ em qua thực nghiệm tâm lý học /
gan: , TS.

Nguyễn Đình Thi : Một cánh én bay qua mùa xuân /
gan: Đỗ Lai Thúy.