Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 60.14.01.11 (tháng 7.20119)
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-56497 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-564972022-10-14T06:08:01Z Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lý 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Lâm, Bích Huy Nguyễn, Văn Giang, TS. Nhiệt độ xung quanh ta Dạy học tích hợp Vật lý 6 Năng lực giải quyết vấn đề Giáo dục trung học Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 60.14.01.11 (tháng 7.20119) Dựa trên cơ sở lí luận về dạy học tích hợp và nội dung kiến thức chương “nhiệt học” – Vật lí 6 đã nghiên cứu và xây dựng 7 chủ đề tích hợp và thang đo đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh, đồng thời chia các hành vi biểu hiện năng lực ra thành 4 mức độ. Chúng tôi đã đưa ra bộ câu hỏi khái quát, câu hỏi nội dung và câu hỏi bài học nhằm định hướng cho phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh và làm cơ sở cho thực nghiệm sư phạm. Tuy nhiên vấn đề mà học sinh cần giải quyết trong các nhiệm vụ sẽ tùy thuộc vào sự quan sát, nhu cầu học tập và năng lực của các em, mà từ đó học sinh có thể phát hiện và đưa ra vấn đề khác đề trong bộ câu hỏi định hướng. Từ kết quả điều tra tình hình thực tế, chúng tôi đã đánh giá được mức độ năng lực giải quyết vấn đề đầu vào của từng học sinh để đưa ra các biện pháp phù hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Quá trình thực nghiệm sư phạm đã hoàn thành mục tiêu đề ra và thu được những kết quả đó là: Nội dung dạy học tích hợp đã góp phần củng cố lại kiến thức trong giờ học chính khóa, hơn nữa các học sinh được bổ sung sự hiểu biết, được tiếp cận cách tìm kiếm thông tin đáng tin cậy từ các trang web, sách báo, … Hình thức tổ chức dạy học, không gò bó đã thu hút đông đảo học sinh tham gia. Qua đó học sinh được chủ động chiếm lĩnh, khắc sâu và có cơ hội được vận dụng kiến thức, phát triển được năng lực năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Chương I. Cơ sở lí luận của việc dạy học tích hợp và phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Chương II. Xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Nhiệt độ xung quanh ta” - Vật lí lớp 6 THCS. Chƣơng III. Thực nghiệm sư phạm 2020-03-19T06:28:47Z 2020-03-19T06:28:47Z 2019 Thesis vi Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Nhiệt độ xung quanh ta Dạy học tích hợp Vật lý 6 Năng lực giải quyết vấn đề Giáo dục trung học |
| spellingShingle |
Nhiệt độ xung quanh ta Dạy học tích hợp Vật lý 6 Năng lực giải quyết vấn đề Giáo dục trung học Lâm, Bích Huy Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| description |
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 60.14.01.11 (tháng 7.20119) |
| author2 |
Nguyễn, Văn Giang, TS. |
| author_facet |
Nguyễn, Văn Giang, TS. Lâm, Bích Huy |
| format |
Thesis |
| author |
Lâm, Bích Huy |
| author_sort |
Lâm, Bích Huy |
| title |
Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| title_short |
Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| title_full |
Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| title_fullStr |
Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| title_full_unstemmed |
Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| title_sort |
tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh |
| publisher |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2020 |
| _version_ |
1766671137555611648 |