Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phần Lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường THPT (chương trình chuẩn) theo hướng phát triển năng lực học sinh

Mã QR

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phần Lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường THPT (chương trình chuẩn) theo hướng phát triển năng lực học sinh

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Lịch Sử – Lớp : 15 SLS

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Trần, Thị Thu Thủy
Andre forfattere:	Trương, Trung Phương
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Fag:	Lịch sử Việt Nam Dạy học tích hợp Giáo dục trung học Phát triển năng lực học sinh
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn “Mắt – Những điều cần biết” chương trình lớp 11 THPT
af: Trần, Thị Đào Thanh
Udgivet: (2018)

Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên /
af: Nguyễn Kim Hồng.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
af: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tiểu học thông qua dạy học tích hợp toán học và khoa học /
af: Lê Trung Hiếu.

Dạy học tích hợp liên môn toán - Vật lí chủ đề "Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng" ở trường trung học cơ sở /
af: Nguyễn Phương Chi.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
af: Phan Thanh Hà, ThS.

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
af: Nguyễn Tấn Lê.

Tổ chức dạy học nhóm theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
af: Huỳnh, Thị Ngọc Linh
Udgivet: (2026)

Xây dựng chuyên đề tích hợp cho sinh viên ngành sinh học trường Cao Đẳng sư phạm Điện Biên /
af: Nguyễn Thị Bích Đào, ThS.

Tổ chức dạy học tích hợp trongmôn địa lý lớp 10 theo hướng phát triển năng lực
af: Lê, Đỗ Hạnh Nhi
Udgivet: (2019)

Xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Năng lượng và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả” ở bậc THCS
af: Võ, Thị Cẩm Ngọc
Udgivet: (2018)

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Nước và sự sống” theo hướng phát triển năng lực của học sinh Trung học cơ sở
af: Phan, Quang Mạnh
Udgivet: (2018)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Huỳnh, Huỳnh Như
Udgivet: (2020)

Thiết kế và tổ chức dạy học tích hợp liên môn "Xà phòng với cuộc sống" chương trình lớp 10 THPT
af: Phan, Văn Như Tịnh
Udgivet: (2018)

Nghiên cứu tổ chức dạy học tích hợp trong phân môn địa lí lớp 6 nhằm phát triển năng lực học sinh
af: Đoàn, Thị Thông
Udgivet: (2026)

Thực trạng phát triển kĩ năng dạy học tích hợp liên môn cho giáo viên trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà rịa - Vũng Tàu /
af: Cao Cự Giác.

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo Môđun nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên trong học phần chương trình, phương pháp dạy học hóa học /
af: Phạm Thị Kiều Duyên.

Giảng dạy tích hợp: Nghiên cứu trong trường hợp giảng dạy Vật lí đại cương cho sinh viên cao đẳng kĩ thuật /
af: Ngô Văn Thiện.

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
af: Tưởng Duy Hải, TS.

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn “Động cơ nhiệt và đời sống ” – chương trình lớp 10 THPT
af: Dương, Đang Vy
Udgivet: (2018)

Tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
af: Trần Thanh Bình, TS.

Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở ở các tỉnh khu vực Nam Bộ /
af: Ngô Minh Oanh.

Xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Kim loại” ở bậc THPT
af: Nguyễn, Thị Thu Hà
Udgivet: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm vào tổ chức dạy học chương “nhiệt” – khoa học tự nhiên 8 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
af: Ngô Diên, Công
Udgivet: (2026)

Nâng cao năng lực dạy và học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh khi áp dụng chương trình đào tạo theo chuẩn CDIO
af: Nguyễn, Khắc Chinh, et al.
Udgivet: (2026)

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
af: Trần Thị Huệ.

Định hướng phát triên năng lực cho học sinh trong dạy học làm văn nghị luận xã hội ở THPT /
af: Vũ Ngọc Đức.

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm Logarit Giải tích 12 THPT Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
af: Nguyễn, Danh Ngôn
Udgivet: (2019)

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
af: Trầm Thanh Tuấn.

Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT
af: Phan, Đồng Châu Thủy

Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT /
af: Phan Đồng Châu Thủy.

Mô hình thiết kế bài học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp /
af: Nguyễn Đăng Trung.

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề tiếng Việt ở trường phổ thông /
af: Nguyễn Thị Bích, TS.

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
af: Trần, Thị Kim Anh
Udgivet: (2022)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực học tập Toán cho học sinh Tiểu học.
af: Trần, Thị Thiên Lý
Udgivet: (2018)

Thiết kế nội dung dạy học tích hợp theo chủ đề lịch sử ở tiểu học
af: Bùi, Nguyễn Phương Nguyên
Udgivet: (2016)

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Những cây cầu trên sông Hàn” cho học sinh lớp 10 THPT
af: Phan, Tiến Dậu
Udgivet: (2018)

Tổ chức dạy học theo nhóm chương quang hình học – vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
af: Trần, Võ Yến Ngọc
Udgivet: (2023)

Một số lưu ý khi dạy học tích hợp /
af: Phan Duy Kiên, ThS.

Sử dụng tư liệu lịch sử gốc để phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975 ở trường trung học phổ thông /
af: Nguyễn Văn Ninh.