Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh thông qua giải bài toán về hệ phương trình

Κώδικας QR

Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh thông qua giải bài toán về hệ phương trình

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Toán học – Lớp : 15 ST

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn, Thị Hà Giang
Άλλοι συγγραφείς:	Ngô, Thị Bích Thủy
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Θέματα:	Hệ phương trình Tư duy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở THCS Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
ανά: Nguyễn, Thị Huỳnh Nga
Έκδοση: (2008)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
ανά: Đinh, Công Phước
Έκδοση: (2009)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
ανά: Nguyễn Thái Hòe
Έκδοση: (1998)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
ανά: Nguyễn Dương Hoàng.

Xây dựng hệ thống Website rèn luyện tư duy cho trẻ UNISTAR
ανά: Lê, Chí Tú
Έκδοση: (2020)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
ανά: Katsumi, Nishimura
Έκδοση: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
ανά: Katsumi, Nishimura
Έκδοση: (2018)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
ανά: Lưu Xuân Tình.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
ανά: Katsumi Nishimura
Έκδοση: (2019)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
ανά: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
ανά: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
ανά: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh lớp 9 thông qua các bài toán giải bằng phương pháp vẽ thêm hình phụ /
ανά: Bạch Phương Vinh, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
ανά: Tạ Khắc Đỉnh.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Lý, Thị Thảo Nguyên
Έκδοση: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
ανά: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Έκδοση: (2021)

Rèn luyện tư duy chiến lược trong một 1 phút Nắm vững trong 1 phút: rèn luyện tư duy chiến lược
ανά: Nishimura,Katsumi
Έκδοση: (2016)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
ανά: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Tư duy có hệ thống
ανά: Levitin, Daniel J
Έκδοση: (2017)

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
ανά: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
ανά: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Tư duy có hệ thống tư duy đúng hướng trong thời đại quá tải thông tin
ανά: Daniel J. Levitin
Έκδοση: (2017)

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
ανά: Lê Thị Thọ, ThS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
ανά: Nguyễn, Thị Thu Vân
Έκδοση: (2018)

Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc tận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
ανά: Trần, Văn Thành
Έκδοση: (2012)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Đậu Xuân Thoan.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
ανά: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
ανά: Phan Thế Bình, ThS.

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
ανά: Nguyễn Hữu Hậu.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
ανά: Mai Thị Hằng.

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
ανά: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
ανά: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện tư duy cho học sinh trong việc giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp Vectơ
ανά: Đặng, Thị Kiều
Έκδοση: (2016)

Rèn luyện tư duy chiến lược trong 1 phút
ανά: Katsumi Nishimura
Έκδοση: (2019)

Phương pháp tư duy dành cho nhà giáo dục /
ανά: Osterman Karen F
Έκδοση: (2005)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Ngô, Trần Như Mai
Έκδοση: (2014)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
ανά: Trương, Thị Linh Giang
Έκδοση: (2021)