Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo khung ngôn ngữ đánh giá của ngữ pháp chức năng hệ thống
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)
Saved in:
| Main Author: | Nguyễn, Thị Thu Sinh |
|---|---|
| Other Authors: | Trần, Văn Sáng, PGS.TS. |
| Format: | Thesis |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57111 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Vận dụng khung ngôn ngữ đánh giá vào xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh tiểu học
by: Võ, Nguyễn Thục Quyền
Published: (2023) -
Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh lớp 10 dựa trên quan điểm PISA
by: Lưu Nguyên, Ân
Published: (2025) -
Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
by: Trịnh Cam Ly, ThS. -
Một số đề xuất để đổi mới dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông /
by: Phạm Thị Thu Hiền. -
Giáo trình đọc hiểu Hán ngữ Xian dai han yu jiao cheng. di er ce, du xie ke ben - Modern Chinese Course: Reading & Writing - Volume 2
by: Li de jin
Published: (1997)