Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo khung ngôn ngữ đánh giá của ngữ pháp chức năng hệ thống
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)
Kaydedildi:
| Yazar: | Nguyễn, Thị Thu Sinh |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | Trần, Văn Sáng, PGS.TS. |
| Materyal Türü: | Tez |
| Dil: | Vietnamese |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57111 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Benzer Materyaller
-
Vận dụng khung ngôn ngữ đánh giá vào xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh tiểu học
Yazar:: Võ, Nguyễn Thục Quyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023) -
Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh lớp 10 dựa trên quan điểm PISA
Yazar:: Lưu Nguyên, Ân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025) -
Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
Yazar:: Trịnh Cam Ly, ThS. -
Giáo trình đọc hiểu Hán ngữ Xian dai han yu jiao cheng. di er ce, du xie ke ben - Modern Chinese Course: Reading & Writing - Volume 2
Yazar:: Li de jin
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997) -
Một số đề xuất để đổi mới dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông /
Yazar:: Phạm Thị Thu Hiền.