Một phân tích tri thức luận về khái niệm tích phân suy rộng .
Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP TPHCM Tập 16, Số 11 (2019): 731-744
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Ái Quốc |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57145 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bài tập giải tích
Bỡi: Trần, Đức Long, et al.
Được phát hành: (2014) -
Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Được phát hành: (2017) -
Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Bỡi: Trương Thị Khánh Phương, ThS. -
Không gian Sobolev và nghiệm suy rộng của bài toán Hyperbolic.
Bỡi: Phạm, Thị Bảy
Được phát hành: (2015) -
Một phân tích tri thức luận khái niệm tập mở, tập đóng trong giải tích và tôpô học /
Bỡi: Nguyễn Ái Quốc.