Bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích - Điện trường” Vật lý 11 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Mã QR

Bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích - Điện trường” Vật lý 11 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý (Q.NGÃI) - Mã số: 8.14.01.11 (tháng 6.2020)

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô, Vũ Hoài Chân
Tác giả khác:	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Những chủ đề:	Bản đồ tư duy Năng lực tự học Điện tích Điện trường Vật lý 11 Giáo dục trung học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57420
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

XÂY DỰNG TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN TÍCH. ĐIỆN TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Bỡi: MAI, THỊ SANG
Được phát hành: (2022)

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
Bỡi: Trần, Nguyễn Nhật Uyên
Được phát hành: (2022)

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
Bỡi: Lê Văn Giáo.

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vật lí cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Tuyên
Được phát hành: (2023)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Bỡi: Phan Thế Bình, ThS.

Lập bản đồ tư duy : Công cụ tư duy tối ưu sẽ làm thay đổi cuộc sống của bạn /
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2007)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
Bỡi: Phan Anh Tài, ThS.

Lựa chọn và sử dụng bài tập chương “Điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí của học sinh
Bỡi: Nguyễn, Văn Thuận Thành
Được phát hành: (2023)

Bản đồ tư duy trong công việc = Mind maps at work /
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2007)

Nghiên cứu sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương "Từ trường" vật lý 11 nâng cao.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngân
Được phát hành: (2016)

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Được phát hành: (2009)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Bỡi: Trần, Thị Ánh Ly
Được phát hành: (2023)

Xây dựng tình huống dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh chương “Điện tích – Điện trường” Vật lý 11 cơ bản.
Bỡi: Nguyễn, Hồng Hải Yến
Được phát hành: (2018)

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học vật lý chương “điện tích. Điện trường” vật lý 11 cơ bản trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2018)

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Điện tích - điện trường” (Vật lý 11-Nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Bỡi: Nguyễn, Thị Nghĩa
Được phát hành: (2016)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Cacbon lớp 11
Bỡi: Phạm, Tú Uyên
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11
Bỡi: Trần, Minh Triết
Được phát hành: (2023)

SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN
Bỡi: PHAN, THỊ PHƯƠNG ANH
Được phát hành: (2022)

Xây dựng và sử dụng hồ sơ học tập điện tử theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần quang hình học vật lí 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Ngọc
Được phát hành: (2023)

Vận dụng thao tác tư duy phân tích giúp phát triển năng lực của học sinh trong việc giải toán hình học không gian lớp11
Bỡi: Đồng, Thị Tố Quyên
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
Bỡi: Nguyễn, Thị Loan
Được phát hành: (2016)

Vận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 - THPT.
Bỡi: Thái, Thiên Bảo
Được phát hành: (2016)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận năng lực của pisa chương “cảm ứng điện từ” – vật lí 11
Bỡi: Nguyễn, Trà My
Được phát hành: (2019)

Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
Bỡi: Huỳnh, Thị Thanh Hòa
Được phát hành: (2020)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm và vận dụng vào dạy học chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
Bỡi: Trần, Thị Nguyên Quí
Được phát hành: (2020)

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung.

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2013)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2020)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
Bỡi: Lê Hải, Yến
Được phát hành: (2015)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
Bỡi: Lê Hải, Yến
Được phát hành: (2018)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chủ đề Photpho lớp 11
Bỡi: Ngô, Tấn Khoa
Được phát hành: (2023)

Chương trình: Điện tử căn bản,
Bỡi: Thượng Văn Bé

Sử dụng sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua chương Nitơ - Photpho lớp 11 ở trường THPT
Bỡi: Nguyễn, Đăng An
Được phát hành: (2020)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học chương "Mắt và các dụng cụ quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
Bỡi: Chu, Đình Tuyển
Được phát hành: (2014)

Cẩm nang tư duy phân tích
Bỡi: Paul, Richard
Được phát hành: (2015)

Sử dụng phần mềm EXE xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thông.
Bỡi: Dương, Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2016)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC THEO TRẠM CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11
Bỡi: NGUYỄN, THỊ KIỀU HẠNH
Được phát hành: (2023)

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VẬT LÍ
Bỡi: PHAN, LÊ TẤN
Được phát hành: (2022)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Ngọc Danh
Được phát hành: (2009)