Phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng Anh thông qua mô hình C-POP (collaborative peer observation process).
Tạp chí Giáo dục, Số 477 (Kì 1 - 5/2020)
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thùy Dương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Tạp chí Giáo dục
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57588 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Peer-to-peer computing :
Bỡi: Subramania, Ramesh
Được phát hành: (2004) -
Peer-to-peer computing :
Bỡi: Subramanian, Ramesh
Được phát hành: (2005) -
On distributed rating systems for peer-to-peer networks /
Bỡi: Tian, Ye. -
Semantic Web and peer-to-peer :
Được phát hành: (2006) -
CORPS : Building a community of reputable peers in distributed hash tables /
Bỡi: Rosas, Erika.