Tìm hiểu giáo dục học sinh lớp 5 bằng kỷ luật tích cực ở trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên, thành phố Đà Nẵng

Mã QR

Tìm hiểu giáo dục học sinh lớp 5 bằng kỷ luật tích cực ở trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên, thành phố Đà Nẵng

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp:16 STH.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Thị Nga
Údair Eile:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Ábhair:	Giáo dục học Kỷ luật tích cực Giáo dục tiểu học
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57683
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Gốc tiêu cực và nạn thành tích? /
le: Nguyễn Văn Tú.

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Foilsithe: (2013)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
le: Đinh, Thị Liễu
Foilsithe: (2013)

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
le: Tạ Chí Thành.

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu, môn Tiếng Việt lớp 5
le: Trần, Thị Thiện Tâm
Foilsithe: (2016)

Một số kinh nghiệm kích thích thái độ học tập tích cực cho sinh viên
le: TS. Bùi Thị, Mùi
Foilsithe: (2014)

Dạy học tích cực
le: Trần, Thị Hương
Foilsithe: (2012)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Lê, Thị Kim Thi
Foilsithe: (2013)

Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật ở Tiểu học (Liên thông) Tài liệu đào tạo và bồi dưỡng

Âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc ở Tiểu học (Liên thông) Tài liệu đào tạo và bồi dưỡng

Dạy và học sâu sắc theo triết lý giáo dục hòa hợp tích cực
le: Nguyễn, Văn Hiệp
Foilsithe: (2019)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Dạy và học tích cực
le: Nguyễn, Lăng Bình
Foilsithe: (2017)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh.
le: Hồ, Thị Nga
Foilsithe: (2015)

Ẩn dụ định hướng phi không gian qua cứ liệu ca đao Nam bộ: Cang thường định hướng tích cực/ Tiền tài định hướng tiêu cực /
le: Đào Duy Tùng, ThS.NCS.

Sử dụng phương pháp kỉ luật tích cực trong can thiệp hành vi gây hấn ở học sinh tiểu học
le: Nguyễn, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2026)

Phát huy tính tích cực, chủ động, tự học, tự nghiên cứu môn Giáo dục học Mầm non cho sinh viên năm nhất ở các trường Sư phạm
le: Phạm, Thị Nguyệt Nga
Foilsithe: (2026)

Vận dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển tính tích cực cho học sinh trong dạy học môn tiếng Việt lớp 5
le: Hồ, Thị Thuý Diễm
Foilsithe: (2023)

Trên dưới đồng lòng, tiêu cực sẽ không còn /
le: Hà Thu.

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
le: Nguyễn, Thanh Huyên
Foilsithe: (2019)

Một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học vùng nông thôn Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học sư phạm - Tâm lý. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 50701
le: Lê, Đình Dũng
Foilsithe: (1998)

Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học tập làm văn kể chuyện lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Nguyễn, Ngọc Hà
Foilsithe: (2014)

Tài liệu đào tạo và bồi dưỡng Giáo dục môi trường ở Tiểu học

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10
le: Tô, Thị Phương Anh
Foilsithe: (2012)

Giáo trình bố cục Giáo trình Cao đẳng sư phạm
le: Đàm Luyện
Foilsithe: (2004)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Khoa học lớp 4 ở trường tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinh
le: Phan, Thị Ngọc Trâm
Foilsithe: (2020)

Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực vui chơi trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ em mẫu giáo 5 - 6 tuổi /
le: Nguyễn Xuân Thức.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học Tiểu học
le: Phó Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
le: Kharlamốp, I.F.
Foilsithe: (1978)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Tính tích cực vui chơi của trẻ em mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua trò chơi đóng vai có chủ đề /
le: Nguyễn Thạc.

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thi Tuyến.

Ba yếu tố ảnh hưởng tích cực đến chất lượng giáo dục ở trường đại học theo tư tưởng Hồ Chí Minh /
le: Võ Thị Diệu.

Vài gốc, rễ của tiêu cực trong thi cử và căn bệnh thành tích trong giáo dục /
le: Mạc Lê, ThS.

Những ảnh hưởng của Luật tục trong thực hiện pháp luật của đồng bào dân tộc H Mông ở Tây Nguyên /
le: Bùi Hồng Quý.

Học tập tích cực (active learning) trong các lớp Tiếng Việt tại Đại học Washington, Hoa Kỳ
le: Nguyễn, Kim Yến
Foilsithe: (2024)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
le: Văn, Trung Hiếu
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4 trong dạy học môn lịch sử.
le: Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt
Foilsithe: (2015)

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao tính tích cực học tập của học sinh THCS, huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:60 14 05
le: Nguyễn, Văn Hùng
Foilsithe: (2011)

Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non
le: Đặng, Hồng Phương
Foilsithe: (2011)