Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm môn Khoa học
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp:16 STH
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | Vũ, Thị Thu Huyền |
|---|---|
| Andre forfattere: | Nguyễn, Phan Lâm Quyên |
| Format: | Luận văn |
| Sprog: | Vietnamese |
| Udgivet: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57692 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Lignende værker
-
Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
af: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Udgivet: (2025) -
VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
af: LÊ, THỊ CẨM LỆ
Udgivet: (2022) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “sinh trưởng và phát triển ở sinh vật” – sinh học 11 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
af: Phạm Thị Kim, Nguyên
Udgivet: (2026) -
Thử nghiệm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh [Hóa học 10] /
af: Lê Thái Hưng, TS. -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “chất khí” - vật lí 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề.
af: Nguyễn, Thị Ban
Udgivet: (2023)