VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101
Tallennettuna:
| Päätekijä: | LƯƠNG, THỊ KIM YẾN |
|---|---|
| Muut tekijät: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Aineistotyyppi: | Opinnäyte |
| Kieli: | Vietnamese |
| Julkaistu: |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
2022
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58804 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Samankaltaisia teoksia
-
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
Tekijä: Võ, Thị Mỹ Vân
Julkaistu: (2023) -
Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Tekijä: Trần, Thị Phước An
Julkaistu: (2023) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
Tekijä: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Julkaistu: (2025) -
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
Tekijä: Hoàng Thị, Cúc
Julkaistu: (2026) -
Thiết kế chủ đề steam trong dạy học hình học lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Tekijä: Đào Thị Khánh, Linh
Julkaistu: (2026)