Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình

kod QR

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần, Lệ Nhật Đan
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Thị Hà Phương.
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Hasła przedmiotowe:	Phương trình và hệ phương trình Toán học 10 Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59516
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chương " Phương trình và hệ phương trình - Đại số 10 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
od: Phạm, Thị Châu Hiền
Wydane: (2009)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn và hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trịnh, Chúc Linh
Wydane: (2019)

Nâng cao năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học 10
od: Đặng, Thanh Tùng
Wydane: (2023)

Một số kỹ thuật giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình.
od: Võ, Thị Hoàng Ân
Wydane: (2016)

Thực hiện dạy học khám phá thông qua chủ đề phương trình và hệ phương trình lớp 10 nâng cao trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
od: Hà, Thị Hồng Loan
Wydane: (2011)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề hệ phương trình – Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lý, Thị Mỹ Hằng
Wydane: (2019)

Vận dụng phương pháp "Đàm thoại giải quyết vấn đề" vào dạy chương bất đẳng thức và bất phương trình trong chương trình lớp 10.
od: Thi, Thị Nhân
Wydane: (2016)

Tổ chức hoạt động dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình, bất phương trình và hệ bất phương trình ( toán đại số 10 - nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Chi
Wydane: (2007)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
od: Đặng, Nhật Quỳnh
Wydane: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
od: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Tấn Đạt
Wydane: (2020)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
od: Hoàng Thị, Cúc
Wydane: (2026)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lý, Thị Thảo Nguyên
Wydane: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các bài tập phân hoá phần các bài về thuyết ở lớp 10
od: Phan, Thị Kiều Diễm
Wydane: (2023)

Bài toán lập phương trình chuyển động Vật lý lớp 10 /
od: Nguyễn Thúc Cảnh, ThS.

Một số kỹ thuật giải phương trình, bất phương trinh và hệ phương trình
od: Võ Thị Hoàng Ân
Wydane: (2015)

Một số phương pháp giải phương trình và hệ phương trình
od: Nguyễn, Phan Vỹ Huyền
Wydane: (2025)

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
od: Lê Ngọc Sơn, TS.

Ứng dụng hình học giải tích vào giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình đại số
od: Nguyễn, Thị Thu Nguyệt
Wydane: (2018)

Giải các bài toán bằng phương pháp lập phương trình
od: Ôrekhốp, F. A.
Wydane: (1978)

Cơ sở toán học của việc giải phương trình, hệ phương trình bằng máy tính Casio.
od: Trương, Hồ Thiên Long
Wydane: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề căn thức toán 9
od: Đặng, Minh Trung, i wsp.
Wydane: (2026)

Một số phương pháp giải bài toán thực tế bằng cách lập phương trình, hệ phương trình
od: Đặng, Phan Hạnh Nhân
Wydane: (2025)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Thái, Thị Thúy
Wydane: (2024)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
od: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Wydane: (2022)

Một số phương pháp giải bất phương trình và hệ bất phương trình
od: Nguyễn, Bùi Thị Thạch Thảo
Wydane: (2025)

Một số sai lầm thường gặp khi giải phương trình và bất phương trình của học sinh ThCS /
od: Lê Anh Tuấn, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
od: Đặng, Nhật Quỳnh
Wydane: (2023)

Phương trình, bất phương trình và hệ phương trình : Lý thuyết, ví dụ và bài tập : Sách dành cho học sinh 10, 11, 12, ôn tập luyện thi vào đại học /
od: Đặng Hùng Thắng, TS.
Wydane: (1998)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
od: Trần, Thị Phước An
Wydane: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG "CHẤT KHÍ "VẬT LÝ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH
od: NGUYỄN, HOÀNG THÙY LINH
Wydane: (2022)

Những bài toán chọn lọc và phương pháp giải Phương trình - Hệ phương trình- Bất phương trình Dành cho học sinh 11, 12 Chương trình cơ bản và nâng cao
od: Hồ, Sĩ Vinh
Wydane: (2014)

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở THCS Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Huỳnh Nga
Wydane: (2008)

Ứng dụng hình học giải tích vào giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình đại số
od: Nguyễn Thị Thu Nguyệt
Wydane: (2016)

Về việc ôn luyện một dạng toán trong Đại số lớp 9 chương trình mới /
od: Trần Văn Hinh.

Phương trình hệ phương trình vô tỉ - Tập 1 - Các bài toán tự luận và trắc nghiệm /
od: Võ Đại Mau
Wydane: (2007)

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình, hệ phương trình ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Anh Thương
Wydane: (2020)

Khai thác và sử dụng bài tập trong dạy học phần động học - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Phan, Phạm Hòa Bình
Wydane: (2023)

Phương trình vật lý - toán nâng cao /
od: Nguyễn Công Tâm
Wydane: (2002)

Ý kiến xung quanh việc giải phương trình mũ và phương trình Logarit ở phổ thông /
od: Nguyễn Văn Dũng