Tổ chức dạy học phần “cơ – nhiệt” vật lí 8 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

QR Kod

Tổ chức dạy học phần “cơ – nhiệt” vật lí 8 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Đức Yến Nhi
Diğer Yazarlar:	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Konular:	Năng lực tự học Vật lý 8 Bản đồ tư duy
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59568
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
Yazar:: Lê Văn Giáo.

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÍ 8 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Yazar:: PHAN, NGUYỄN KHÁNH VÂN
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Yazar:: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Yazar:: Nguyễn, Đức Phước
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Lập bản đồ tư duy : Công cụ tư duy tối ưu sẽ làm thay đổi cuộc sống của bạn /
Yazar:: Buzan, Tony
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
Yazar:: Lê Hải, Yến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Bản đồ tư duy trong công việc = Mind maps at work /
Yazar:: Buzan, Tony
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển năng lực học sinh
Yazar:: Huỳnh, Thị Khánh Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
Yazar:: Trịnh Thị Thanh Mai.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
Yazar:: PHẠM, THỊ LAN NHI
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Yazar:: Phạm Văn Cường, ThS.

Tư duy số học :
Yazar:: Philips, Charles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
Yazar:: Nguyễn Thị Dung.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Lê, Hồng Thắm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
Yazar:: Lê Văn Đoán, TS.

Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập /
Yazar:: Tô Duy Hợp.

Tìm hiểu về "Tư duy Lịch sử" và "Phát triển tư duy lịch sử" cho học sinh ở Nhật Bản từ sau năm 1945 đến nay /
Yazar:: Nguyễn Quốc Vương, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm vào tổ chức dạy học chương “điện” - khoa học tự nhiên 8 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Phan, Thị Hồng Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Yazar:: Bùi, Thị Hường
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
Yazar:: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
Yazar:: Lương Viết Mạnh, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
Yazar:: Trần Thái Toàn.

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Đình Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
Yazar:: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

Tư duy và hoạt động học toán
Yazar:: Trần, Thúc Trình
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
Yazar:: Burger, Edward B
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích - Điện trường” Vật lý 11 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Yazar:: Ngô, Vũ Hoài Chân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Bản đồ tư duy quản trị = Atlas of management thinking /
Yazar:: Bono, Edward de.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Nền tảng & Ứng dụng của bản đồ tư duy
Yazar:: Buzan, Tony
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
Yazar:: Buzan, Tony
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
Yazar:: Lê Anh Tuấn.

Bản tin Đại học Đà Lạt số 04, tháng 8/2020
Yazar:: Trường Đại học Đà Lạt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Những điều kiện cần thiết nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học /
Yazar:: Trịnh Chí Thâm.

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua dạy học theo mô hình học hợp tác phần “nhiệt học” vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Ánh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)