Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8

QR Kod

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Đình Tiến
Diğer Yazarlar:	Lê, Văn Giáo, PGS.TS.
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Konular:	Nhiệt học Vật lý 8 Năng lực hợp tác Dạy học dự án
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59843
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “Nhiệt học” - Vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Đình Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua dạy học theo mô hình học hợp tác phần “nhiệt học” vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Ánh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học chương “nhiệt học” vật lý 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
Yazar:: Đặng, Thị Mỹ Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” - Vật lí 6
Yazar:: Đinh, Thị Nguyệt Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÍ 8 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Yazar:: PHAN, NGUYỄN KHÁNH VÂN
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án trong dạy học nội dung “động lượng” vật lí 10
Yazar:: Huỳnh, Quốc Trung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Giáo dục thế giới quan và nhân sinh quan trong dạy học chương nhiệt học vật lí 8 THCS
Yazar:: Nguyễn, Thu Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “Nhiệt học” - Vật lí 8 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” Vật lý 8 qua bài tập mở
Yazar:: Lê, Thị Ngọc Thúy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm vào tổ chức dạy học chương “nhiệt” – khoa học tự nhiên 8 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Ngô Diên, Công
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Cơ sở vật lí. Tập ba-Nhiệt học /
Yazar:: Ngô Quốc Quýnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Tổ chức dạy học phần “cơ – nhiệt” vật lí 8 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Yazar:: Nguyễn, Đức Yến Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần “Nhiệt” - Khoa học tự nhiên 8 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh.
Yazar:: Châu, Thị Thanh Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Vật lí 8
Yazar:: Vũ, Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Vật lí 8
Yazar:: Vũ, Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Vật lí 8
Yazar:: Vũ, Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Vật lí 8
Yazar:: Vũ, Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Vật lí 8
Yazar:: Vũ, Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Tổ chức dạy học phần “Nhiệt học” - Khoa học tự nhiên 8 theo hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
Yazar:: Lê, Thị Ngọc Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung động lượng - vật lí 10
Yazar:: Mai, Thùy Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Ứng dụng phần mềm lecturemaker 2.0 vào thiết kế bài giảng "chương nhiệt học vật lý 8"
Yazar:: Lâm, Yến Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “Cơ học” - Vật lí 8 theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
Yazar:: Huỳnh, Ngọc Huệ Hương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Bài tập vật lí 8
Yazar:: Bùi, Gia Thịnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Bài tập Vật lí 8
Yazar:: Bùi, Gia Thịnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Bài tập vật lí 8
Yazar:: Bùi, Gia Thịnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Thực hành vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Tuyến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Vật lí 8
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Vật lí 8
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Lê, Hoan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học theo nhóm chương quang hình học – vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Trần, Võ Yến Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
Yazar:: Đặng, Nhật Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vật lí 8 Sách giáo viên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Vật lí 8 Sách giáo viên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Tổ chức dạy học chương “cơ học” – vật lí 8 theo định hướng giáo dục Stem
Yazar:: Phạm, Văn Thành
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
Yazar:: Trần, Thị Kim Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Phát triển năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của trò chơi trực tuyến trong dạy học chương nhiệt học - vật lí 6
Yazar:: Phan, Thị Tuyết Ngân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
Yazar:: Phan Thanh Hà, ThS.

Soạn thảo và sử dụng bài tập trong dạy học chương “Cơ học” Vật Lí 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Đặng, Thành Đạt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)