Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8

QR kȏd

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “nhiệt học” - vật lí 8

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Đình Tiến
Daljnji autori:	Lê, Văn Giáo, PGS.TS.
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Teme:	Nhiệt học Vật lý 8 Năng lực hợp tác Dạy học dự án
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59843
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua dạy học theo mô hình học hợp tác phần “nhiệt học” vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Ánh
Izdano: (2024)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” - Vật lí 6
od: Đinh, Thị Nguyệt Thanh
Izdano: (2020)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÍ 8 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
od: PHAN, NGUYỄN KHÁNH VÂN
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án trong dạy học nội dung “động lượng” vật lí 10
od: Huỳnh, Quốc Trung
Izdano: (2023)

Giáo dục thế giới quan và nhân sinh quan trong dạy học chương nhiệt học vật lí 8 THCS
od: Nguyễn, Thu Hiền
Izdano: (2017)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “Nhiệt học” - Vật lí 8 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
od: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Izdano: (2020)

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
od: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” Vật lý 8 qua bài tập mở
od: Lê, Thị Ngọc Thúy
Izdano: (2020)

Cơ sở vật lí. Tập ba-Nhiệt học /
od: Ngô Quốc Quýnh
Izdano: (2001)

Tổ chức dạy học phần “cơ – nhiệt” vật lí 8 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
od: Nguyễn, Đức Yến Nhi
Izdano: (2023)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2004)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2006)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2004)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2005)

Vật lí 8
od: Vũ, Quang
Izdano: (2006)

Ứng dụng phần mềm lecturemaker 2.0 vào thiết kế bài giảng "chương nhiệt học vật lý 8"
od: Lâm, Yến Ngọc
Izdano: (2014)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung động lượng - vật lí 10
od: Mai, Thùy Trang
Izdano: (2023)

Khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “Cơ học” - Vật lí 8 theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
od: Huỳnh, Ngọc Huệ Hương
Izdano: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Izdano: (2020)

Bài tập vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2004)

Bài tập Vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2006)

Bài tập vật lí 8
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2008)

Thực hành vật lí 8
od: Nguyễn, Tuyến
Izdano: (2004)

Vật lí 8
Izdano: (2006)

Vật lí 8
Izdano: (2004)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Lê, Hoan
Izdano: (2023)

Tổ chức dạy học theo nhóm chương quang hình học – vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Trần, Võ Yến Ngọc
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
od: Đặng, Nhật Quỳnh
Izdano: (2023)

Vật lí 8 Sách giáo viên
Izdano: (2006)

Vật lí 8 Sách giáo viên
Izdano: (2004)

Tổ chức dạy học chương “cơ học” – vật lí 8 theo định hướng giáo dục Stem
od: Phạm, Văn Thành
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của trò chơi trực tuyến trong dạy học chương nhiệt học - vật lí 6
od: Phan, Thị Tuyết Ngân
Izdano: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
od: Trần, Thị Kim Anh
Izdano: (2022)

Soạn thảo và sử dụng bài tập trong dạy học chương “Cơ học” Vật Lí 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Đặng, Thành Đạt
Izdano: (2020)

Bài tập vật lí cơ học và nhiệt động lực học
od: Vũ, Văn Hùng
Izdano: (2007)

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
od: Phan Thanh Hà, ThS.

Phân tích nhiệt ứng dụng trong nghiên cứu vật liệu
od: Nguyễn, Tiến Tài
Izdano: (2008)

Sử dụng bài tập định tính theo hướng trực quan hóa nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh ở chương nhiệt học lớp 8
od: Mã, Thị Hồng Đào
Izdano: (2015)

Hướng dẫn học sinh trung học cơ sở tự học khi dạy học chương "cơ học", vật lý lớp 8.
od: Trần, Thị Mai Hiên
Izdano: (2016)

Thiết kế bài giảng Vật lí 8
od: Nguyễn, Mỹ Hảo
Izdano: (2004)